Познавательная викторина мир приключений и путешествий. Викторина по книге Н.Носова "Приключения Незнайки и его друзей"

Посвящается

Подведены итоги викторины
«Мир приключений и путешествий»

Победители викторины:

Спиридонова Александра – ученица 6 класса средней общеобразовательной школы №12
Лебедев Виктор – ученик 2 класса Гуманитарного лицея
Савлук Наталья – ученица 2 класса Гуманитарного лицея

Вопросы и ответы викторины

1. Назовите пять книг, в названиях которых имеются слова «приключения» и «путешествия» .

Ответ: Д.Свифт «Приключения Гулливера»,
Д.Родари «Путешествия Голубой стрелы»,
М.Твен «Приключения Тома Сойера»,

А.Толстой «Золотой ключик, или Приключения Буратино» и др.

2. Как называлось судно, на котором плавали герои книги В.Некрасова «Приключения капитана Врунгеля»?

Ответ: Судно, на котором плавали герои книги В.Некрасова «Приключения капитана Врунгеля» называлось «Победа», а затем «Беда».

3. Назовите известные вам произведения, герои которых ростом меньше обычных людей.

Ответ: Д.Свифт «Гулливер в стране лилипутов»,
Ш.Перро «Мальчик – с – пальчик»,
С.Лагерлеф «Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями»,
Н.Носов «Приключения Незнайки и его друзей» и др.

4. Герои каких произведений посетили следующие волшебные страны: Солнечный город, Луна, Королевство кривых зеркал, Зазеркалье, страна Дураков?

Ответ: Солнечный город - Н.Носов «Незнайка в Солнечном городе»;
Луна – Н.Носов «Незнайка на Луне», Э.Распэ «Приключения барона Мюнхгаузена»;
Королевство Кривых зеркал – В.Губарев «Королевство Кривых зеркал»;
Зазеркалье – Л.Кэрролл «Алиса в Зазеркалье»;
страна Дураков – А.Толстой «Золотой ключик, или Приключения Буратино».

5. Назовите имена следующих героев: Костыльков, Сыроежкин, Сойер, Финн.

Ответ: Волька Костыльков (Л.Лагин «Старик Хоттабыч»),
Сергей Сыроежкин (Е.Велтистов «Приключения Электроника»),
Том Сойер (М.Твен «Приключения Тома Сойера»),
Гекльбери Финн (М.Твен «Приключения Гекльбери Финна»).

6.«Раздайте» различным героям приключенческой литературы их вещи: миелофон, волшебная палочка, дохлая кошка, черная метка, волшебная дудочка.

Ответ: Миелофон – Алиса Селезнева,
волшебная палочка – Незнайка,
дохлая кошка – Том Сойер и Гек Финн,
черная метка – Билли Бонс («Остров сокровищ»),
волшебная дудочка – Нильс Хольгерсон.

7. Назовите произведения, герои которых ездили (или летали): на автомобиле, который заправляется газированной водой; на синем воздушном шарике; на метле; на домашнем гусе; на ядре.

Ответ: Автомобиль Винтика и Шпунтика (Н.Носов «Приключения Незнайки и его друзей»);
синий воздушный шарик – Вини – Пух (А.Милн «Вини – Пух и все – все – все»);
метла – маленькая Баба – Яга (О.Пройслер «Маленькая Баба – Яга»;
домашний гусь – Нильс Хольгерсон (С.Лагерлеф «Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями»);
ядро – барон Мюнхгаузен (Э.Распэ «Приключения барона Мюнхгаузена»).

8. Кто из героев приключенческой литературы изменил правила игры в футбол и раздал всем игрокам по мячу?

Ответ: Старик Хоттабыч

9. Кто из героев говорил о себе, что он самый правдивый человек на свете?

Ответ: Барон Мюнхгаузен

10. Кто из героев подумал, что быть хорошей ведьмой – это значит делать только добрые дела?

Ответ: Маленькая Баба – Яга

11. Какой «правдивый» герой уверял, что у него дома больше тысячи собак, картин и паровых машин?

Ответ: Карлсон.

Поздравляем победителей!
Читайте и выигрывайте!

Литературная викторина - игра

«Путешествие в сказочную страну»

Цель: Формирование интереса к сказкам, развитие речи, мышления, воображения и внимания.

Задачи:

• обобщить знания детей по сказкам;
• привить интерес к чтению;
• учить узнавать сказку по прочитанному эпизоду;
• воспитывать в процессе игры дружбу, товарищество;
• создать положительный эмоциональный настрой на дальнейшую работу.

Оборудование:

• карточки с заданиями;
• иллюстрированные книги со сказками;
• фонограммы с мелодиями из мультфильмов;
• портреты сказочных героев;
• сундучок со «сказочными» вещами;
• медали «Знаток сказок»

Логопед: Ребята, сейчас мы отправимся с вами в путешествие в сказочную страну. Наша с вами страна состоит из городов, поселков, а волшебная страна — из волшебных полянок. Именно на них мы с вами сегодня и побываем.

Мы разделимся на две команды и начнем наше путешествие. Давайте выберем название вашим командам.

Первая волшебная полянка называется «Сказочные герои».

Задание: отгадать сказочного героя.

Лечит маленьких зверят,

Лечит взрослых и ребят.

Сквозь очки на всех глядит

Добрый доктор (Айболит).

Любит всех он, неизменно,

Кто б к нему не приходил.

Замечательный наш Гена,

Добрый Гена (крокодил).

Возле леса, на опушке,

Трое их живет в избушке.

Три стола там и три кружки.

Три кровати, три подушки.

Угадали, без подсказки,

Кто герои этой сказки?

(Три медведя).

С букварем шагает в школу

Деревянный мальчуган.

Попадает, вместо школы, -

В полотняный балаган.

Вспомнили вы эту книжку?

Как зовут того мальчишку?

(Буратино).

Кто-то за что-то

Ухватился цепко.

Тянет - не вытянет,

- Ох, засела крепко.

Позову помощников,

Пускай прибегут.

Вытянет упрямицу

Только общий труд.

Кто засел так крепко?

Может, это…(репка?).

Из сказок своих любимых

Вы, конечно, вспомните сейчас,

Кто охотился за добрым Буратино?

Ну, конечно, злой разбойник, …(Карабас).

На сметане он замешан.

На окошке был остужен.

Круглый и румяный бок.

Покатился …(колобок).

Бабушка внученьку очень любила.

Красную шапочку ей подарила.

Девочка имя забыла свое.

Вы подскажите, как звали ее?

(Красная шапочка).

Вторая волшебная полянка: « Сказочный сундучок»

Задание: Команды по очереди подходят к сундучку и достают из него вещи. Им необходимо вспомнить из какой они сказки.

Золотой ключик

Скалочка

Красная шапочка

Пирожок

Лапоть

Яйцо

Третья волшебная полянка «Сказочная разминка»

Сказка даст нам отдохнуть.
Отдохнем — и снова в путь!
Нам советует Мальвина:
— Станет талия осиной,
Если будем наклоняться
Влево - вправо десять раз.
Вот Дюймовочки слова:
— Чтоб была спина пряма,
Поднимайтесь на носочки,
Словно тянетесь к цветочкам.
Раз, два, три, четыре, пять,
Повторите-ка опять:
Раз, два, три, четыре, пять.
Красной Шапочки совет:
— Если будешь прыгать, бегать,
Проживешь ты много лет.
Раз, два, три, четыре, пять.
Повторите-ка опять:
Раз, два, три, четыре, пять.
Дала нам сказка отдохнуть!
Отдохнули?
Снова в путь! (Дети повторяют описываемые движения.)

Четвертая волшебная полянка «Сказочная путаница»

Задание: Назвать сказку и исправить ошибки в тексте сказки.

Текст для первой команды

В чистом поле стоит терем-теремок. Широкий - широкий . Бежит мимо теремка мышка-сестричка. Увидела мышка, что теремок стоит, и спрашивает:

Кто в теремочке спит? Кто в невысоком спит?

Никто ей из теремочка не отвечает. Обрадовалась мышка- сестричка , что теремок не занят, вошла в него и стала в теремке полы подметать .

Скачет мимо теремка лягушка-норушка. Увидела лягушка, что теремок лежит , и громко закукарекала :

Ей из теремка слон отвечает:

Это я живу, слон , а ты кто такая?

А я лягушка-норушка , пусти меня к себе в зоопарк жить.

Заходи, вместе веселее.

И стали они вшестером жить.

Скачет мимо теремка зайчик-пушистый рыжий хвост . Увидел зайчик теремок и спрашивает:

Кто-кто в тереме живет? Кто-кто в невысоком живет?

А ему из теремка отвечают:

Это я живу, крокодил .

И я живу, носорог , а ты кто?

А я зайчик-попрыгайчик, пустите меня к себе в теремок жить.

Посоветовались мышка с лягушкой, а потом и говорят зайчику:

Заходи, зайчик-попрыгайчик, вместе веселее.

И стали они всемером жить.

Текст для второй команды

Жили-были на белом свете кот, дрозд, да петушок - фиолетовый гребешок . Жили они дружно в лесной чаще, в своем домике. Кот и дрозд поварами были - они каждый день в лесу булочки пекли . А петушок- фиолетовый гребешок дома на хозяйстве оставался.

Дрозд и кот уходя строго-настрого петушку наказывали:

Ты, петушок, дома один остаешься, мы далеко в лес пойдем. Хозяйничай, а дверь всем кто постучится открывай и сам где хочешь по лесу гуляй . Бармалей рядом ходит.

Сказали, и в лес ушли. А петушок - золотой гребешок дома остался хозяйничать. Узнал Бармалей , что кот и дрозд в лес ушли, а петушок дома один - прибежала скорее, под окошком села и захрюкала:

Петушок, петушок,

Золотой гребешок.

Масляна головушка,

Шелкова бородушка.

Выгляни в окошко -

Дам тебе шерстяные носки .

Петушок в окошко выглянул, а лиса его в охапку схватила - и легла с ним на солнышко загорать . Петушок закричал:

Несет меня лиса

За темные леса.

За быстрые реки,

За высокие горы.

Полиция , на помощь!

Спасите!

Услышали это кот и дрозд, выскочили из леса, в погоню за лесой бросились. Кот летит , дрозд плывет … Лису догнали - кот дерет, дрозд клюет. Отняли петушка.

Пятая волшебная полянка «Угадай сказку»

Задание: Угадать название сказки.

А дорога - далека,

А корзина - нелегка.

Сесть бы Мише на пенёк,

Съесть бы вкусный пирожок.

(Маша и медведь)

Возле леса на опушке

Трое их живёт в избушке.

Три кровати, три подушки.

Угадайте без подсказки:

Кто герои этой сказки?

(Три медведя)

Был похож на мяч немножко

И катался по дорожкам.

Укатился ото всех,

Кроме рыжей, вот так смех! «Колобок»

Появилась девочка в чашечке цветка,

И была та девочка чуть больше лепестка.

В ореховой скорлупке девочка жила.

Вот такая девочка, как она мила!

Кто читал такую книжку,

Знает девочку - малышку!

(Дюймовочка)

Как медленно близится вечер.

Хочу, чтоб быстрей он настал.

Хочу в золоченой карете

Явиться на сказочный бал.

Никто во дворце не узнает,

Откуда я, как я зовусь.

Однако, лишь полночь настанет,

Я снова в избушку вернусь.

(Золушка)

Мылом, мылом, мылом, мылом
Умывался без конца,
Смыл и ваксу, и чернила
С неумытого лица.
До сих пор лицо горит!
Кто он?...

(Мойдодыр)

Ах ты, Петя-простота,
Сплоховал немножко:
Не послушался кота,
Выглянул в окошко.

(Петушок - золотой гребешок)

В сказке небо синее,
В сказке птицы страшные.
Реченька, спаси меня,
Ты спаси меня и братца!

(Гуси-лебеди)

Подведение итогов и награждение.

Викторина была проведена с учащимися 1 класса. Дети еще раз вспомнили сказки, сказочных героев.

Викторина способствовала развитию мышления, познавательной активности, воображения, речи детей, формированию сплоченности и организованности.

Игра-викторина «Путешествие в страну русского языка».

Цели: формировать интерес к русскому языку посредством игрового и занимательного материала;

обобщить и проверить грамматические знания, умения и навыки учащихся;

развивать речь, логическое мышление, память, воображение;

учить работать в группах.

Оборудование: компьютер, презентация, карточки-задания, грамоты.

Ребята, сегодня мы совершим путешествие в страну русского языка и определим команду знатоков русского языка.

Девиз нашего мероприятия:

«Кто ничего не изучает, тот вечно хнычет и скучает» (Р. Сеф)

Наш язык - язык труда и света,
Он широк, и ясен, и велик.
Слушает с волнением планета
Пушкина бессмертного язык!

Оценивать ваши ответы будет честное и доброжелательное жюри.

Представление жюри.

Правила : игра ведется между командами «Познавашки» и «Почемучки» .

На обсуждение каждого вопроса дается определенное время.

По его истечении каждая команда должна сказать жюри вариант ответа.

Правила работы в команде:

Работать дружно, все вместе;

Уметь выслушать своего товарища;

Не обижать товарища, который сделал ошибку;

Не смеяться над командой, которая проигрывает;

Не злиться, если вы проиграете.

Наше путешествие начинается.

Грамматика, грамматика!

Наука очень строгая.

Учебник по грамматике

Всегда беру с тревогой я.

Она трудна, но без неё

Плохое было бы житьё!

Не составить телеграмму

И открытку не отправить,

Даже собственную маму

С днем рожденья не поздравить.

Отправляя поздравленья

Помни правила склонения,

Род, число и падежи -

Крепко в памяти держи.

А приставки и частицы

Вроде маленьких зверьков.

Им охота порезвиться,

Обмануть учеников.

Люблю тебя грамматика!

Ты умная и строгая.

Тебя, моя грамматика,

Осилю понемногу я.

Задание 1 . «Назови одним словом».

(вместо словосочетания надо назвать одно слово, которое обозначает предмет - имя существительное; например: храбрый человек - храбрец)

БОЛТЛИВЫЙ ЧЕЛОВЕК - болтун, болтушка;

ЛЕНИВЫЙ ЧЕЛОВЕК - лентяй, ленивец;

МУДРЫЙ ЧЕЛОВЕК - мудрец;

ДОБРЫЙ ЧЕЛОВЕК - добряк;

БОГАТЫЙ ЧЕЛОВЕК - богатый, богач;

ГРУБЫЙ ЧЕЛОВЕК - грубиян;

СИЛЬНЫЙ ЧЕЛОВЕК - силач;

ВЕСЕЛЫЙ ЧЕЛОВЕК - весельчак.

Задание 2. «Загадка в загадке».

(прочитай загадку, вставь пропущенные буквы и напиши отгадки)

1. Сидит де. . во сто шу. одет.

Кто его раздевает,

Тот слёзы прол. вает.

2. На п. ляне л. сной

Под могучей с. сной

Стоит старичок,

На нем бурый колпачок.

Задание 3 . «Ребусы».

Задание 4 . «Составь слова».

Каждой команде из данных букв необходимо составить слово

РАНАКАДШ, ЧАУРК, ЧОТСИКАК, ОРЕВД

Ответ: карандаш, ручка, кисточка, ведро. (лишнее слово ведро)

ЛЕЙК, ЛИНСТИПЛА, СРАКИК, ТЕРЕВ

Ответ: клей пластилин краски ветер. (лишнее слово - ветер)

Задание 5. «Сравнение».

Голоден как … (волк).

Труслив как……

Хитёр как…..

Упрям как…..

Нем как … (рыба).

Болтлив как … (сорока).

Физминутка - игра «Наоборот»
-Вы хорошо поработали, отдохнём. Встаньте. Я называю действие, а вы выполняете противоположное действие.

1) Опустите руки вниз.
2) Поднимите руки вверх. 2 р.
3) Голову поднимите.
4) Голову опустите. 2 р.
5) Поворот туловища вправо.
6) Поворот туловища влево. 2 р.
7) Закройте глаза (откройте) 2 р.
8) Посмотрите вдаль.
9) Привстаньте.
10) Присядьте.
11) Опустите правую (левую) руку.
12) Опустите левую (правую) ногу.

Задание 6 . «Заблудившиеся буквы».

1. Мы пришли на огород,

Смотрим: кепка там растет. (репка)

2. Нарушая тишину,

Воют вилки на Луну. (волки)

3. Пышка любит грызть зерно, –

Очень вкусное оно! (мышка)

4.Утром бабушка к рубашке

Прибивала мне кармашки.

(пришивала)

5. Гром был тихий, молчаливый.

Колпачок носил красивый. (гном)

6. На пожелтевшую траву

Роняет лев (лес) свою листву.

7. Говорят один рыбак в речке выловил

башмак, но зато ему потом

На крючок попался дом (сом).
8. Жучка будку (булку) не доела,

Не охота, надоело!

Задание 7. «Слова играют в прятки».

Найдите слова, которые спрятались. Присмотрись к слову и ответь на вопрос:

Что за полем, где растёт гречка?

Какое блюдо готовит стряпуха?

Какой цветок вручили чемпиону?

Кто напугал жужелицу?

Уберите буквы, обозначающие звонкие согласные звуки и получите слово.

РЛПМНЕЗВТГДУЖХЙ - (петух)

ЛРКМНОДШРКВГА - (кошка)

Задание 8 . «Составь новые слова»

Составьте новое слово, заменив в данном слове только одну букву:

БАК - (бок, бык, бук, мак, рак), ТОЧКА - (ночка, дочка, бочка, тучка)

СОМ – (лом, ком, дом, том), ДЕТКА – (сетка, ветка, метка)

Задание 9 . «Собери пословицу».

Из слогов составить пословицу.

Хо, шая, ро, кни, га, ший, друг, луч (Хорошая книга – лучший друг.)

Кто зна мно тот го та ет чи го ет (Кто много читает, тот много знает.)

Конкурс для болельщиков.

Хоть не шляпа, а с полями,

Не цветок, а с корешком,

Разговаривает с нами

Терпеливым языком (книга).

Черные, кривые, от рождения немые,

Станут в ряд – сейчас заговорят.

Черный Ивашка, деревянная рубашка,

Где носом проведет,

Там заметку кладет. (карандаш).

Белый зайчик

прыгает по черному полю. (мел и доска).

Новый дом несу в руке,

Двери дома на замке.

Тут жильцы бумажные,

Все ужасно важные. (портфель).

Что в человеке есть одно,

А у вороны двое,

В лисе не встретится оно,

А в человеке втрое. (буква О).

Что находится в центре слова «земля»?

(буква м).

В каком слове, состоящем из 5 букв,

встречается пять О? (Опять).

Чем кончается как день, так и ночь?

(мягким знаком).

Вот сколько чудес, ребята, в русском языке. Очень важно знать родной язык, правильно писать и говорить. Для повышения речевой грамотности больше читайте, не давайте слову опережать мысли. Подумайте до того, как скажите.

Вот закончилась игра,
Результат узнать пора.
Кто же лучше всех трудился
И сегодня отличился?

Подведение итогов, награждение.

Всем спасибо за вниманье,
За задор и звонкий смех,
За азарт соревнованья,
Обеспечивший успех.
Вот настал момент прощанья,
Будет краткой наша речь:
Говорим мы: до свиданья,
До счастливых новых встреч!

Задание 11. «Словесные портреты».

* Жила-была в одной деревне маленькая девочка, такая хорошенькая, что лучше её на свете никого не было. Бабушка подарила ей шапочку …

(Ш.Перро «Красная шапочка»)

* Она так красива, так прекрасна. Глаза ее сверкают, как звезды, но в них нет ни теплоты, ни света …

(Г.-Х. Андерсен «Снежная королева»)

* Месяц под косой блестит.

А во лбу звезда горит:

А сама-то величава,

Выступает, словно пава,

А как речь-то говорит,

Словно реченька журчит.

(А.С.Пушкин «Сказка о царе Салтане»)

* Маленький печальный человечек в длинной белой рубашке с длинными рукавами. Его лицо осыпано пудрой, белой, как зубной порошок …

(А.Толстой «Приключения Буратино», Пьеро)

* По амбару метен, по сусекам скребён,

На сметане мешан,

В печку сажен, на окошке стужён,

Он от дедушки ушёл, и от бабушки ушёл …

(русская народная сказка «Колобок»)

* В широкополой шляпе. Ходит с прекрасной шарманкой по городу. Пением и музыкой добывает себе на хлеб …

(А.Толстой «Приключения Буратино», папа Карло»

* Мальчик в ярко-голубой шляпе с широкими полями, в брюках канареечного цвета и оранжевой рубашке …

(Н.Носов «Приключения Незнайки»)

* Внимание! Разыскивается мальчик лет шести. Очень самостоятельный, любит животных. С ним могут находиться кот и пес. Оба беспородные. Без определенного места жительства …

(Э.Успенский «Дядя Федор, пёс и кот»)

Задание 12. «Исправь ошибки».

дано предложение или слова с орфографическими ошибками; надо найти ошибки, исправить их и объяснить орфограммы, в которых допущены ошибки)

Молчю, шырокий, чищю, марской, речьной, зовот, тетрать, одежда, ирочька, воробьи, чюлок, ребята, вова, сад, снигирь.

Задание 13. «Заселяем домик».

(прочитай слова, рассели их в домики так, чтобы каждый слог имел свое окошко)

Моют, строю, свистнул, улыбнулся, узнают, песенка, оглянулся, огнями, столовая.

Задание 14. «От Хобота до Чирикина».

(в некотором сказочном государстве жили-были животные, которых звали … ; догадайтесь, какие животные скрываются под этими именами)

ХОБОТ - слон, ПАНЦИРКА - черепаха,

БУДИЛЬНИК - петух, ПОВТОРЮШКА - попугай,

ГАВЧИК - пёс, ПОРХАЙКА - бабочка,

ДАРЮХВОСТКА - ящерица, ПУЧЕГЛАЗКА - лягушка (жаба),

ДВУГОРБИК - верблюд, СЕТЬКИН - паук,

ДЛИННОШЕЙ - жираф, СТУКАЛО - дятел,

КЛЕШНЯ - рак, ТЕЛЬНЯЖКА - зебра,

КОЛЮЧКА - ёж, ТОЛСТОПУЗ - бегемот,

ЛИСТОЕДКА - гусеница, ФОНТАН - кит,

МЕДОНОСКА - пчела, БЕРЛОГИН - медведь,

МЯУКА - кошка, ЧИРИКИН - воробей.

НОЧНУШКА - сова,

3. Подведение итогов, награждения.

9 конкурс «Народная мудрость»
-Я буду читать пословицы,а вы найдите недостающие слова.
1) Ученье - свет, а не ученье -
2) Знай больше, говори -
3) Не имей сто рублей,а имей -
4) Не бойся врага умного, бойся друга -
5) Лучшая вещь новая, лучший друг -
6) Старый друг, лучше новых-
7) Без труда не вытащишь и рыбку-
8) Семь раз отмерь, один раз -

Викторина по сказкам для младших школьников с ответами.

Пуханова Наталия Владимировна, педагог дополнительного образования, ОКУ «Железногорский центр соцпомощи», г. Железногорск Курской области.
Описание: Значение сказок в воспитании детей трудно переоценить. Накапливая в себе мудрость прежних поколений, они обретают воистину волшебную силу: обучающую, развивающую, исцеляющую. Сказка является первым источником, который погружает ребенка в художественный мир, и остаётся с ним на протяжении всей жизни.
Назначение: викторина для детей начальных классов по теме «Путешествие в страну сказок». Данный материал будет интересен педагогам, воспитателям, родителям.
Цель:
- закрепление знаний воспитанников по детской литературе.
Задачи:
- развивать мышление, наблюдательность, смекалку, речь, эмоциональную сферу;
- формировать ответственность, умение работать в группе и самостоятельно.

Ведущий: Добрый день, ребята! Добрый день уважаемые гости!
Каждый человек с самого раннего возраста стремится быть умным, любознательным, сообразительным, всесторонне развитым. Мы все хотим быть интересными собеседниками и много знать. А получиться это может лишь у того, кто любит читать. Самые первые наши произведения – это сказки. Благодаря сказке мы становимся чувствительней к красоте, учимся осуждать зло, восхищаться добротой.
Ведущий: Ребята, что же такое сказка?
Сказка – это жанр литературного творчества с установкой на вымысел. Она может быть как устной, так и письменной. Главной особенностью сказки является то, что это всегда выдуманная история со счастливым концом, где добро побеждает зло.
Ведущий: Какие бывают сказки? (ответы детей).
Сказки бывают авторскими (сочиненные определенным автором) и народные (сочиненные многими людьми).
Ребята, сегодня мы с вами отправимся в сказочное путешествие. В сказках бывает страшно, в сказках бывает трудно, но всегда интересно. И всегда добро побеждает зло. Но путешествовать нужно обязательно всем вместе, дружно и весело.
Сказки - это мы с вами, наши характеры, взгляды на жизнь, стремление к счастью и гармонии.

В мире много сказок
Грустных и смешных,
И прожить на свете
Нам нельзя без них.
Лампа Аладдина,
В сказку нас веди,
Башмачок хрустальный,
Помоги в пути!
Мальчик Чиполлино,
Мишка Винни-Пух –
Каждый нам в дороге
Настоящий друг.
Пусть герои сказок
Дарят нам тепло,
Пусть добро навеки
Побеждает зло.
Из книги появляется Сказка.
Сказка: Здравствуйте! Вы разве не узнали меня? А ведь мы с вами знакомы очень давно. Я же Сказка!
Я старая, и молодая, Я грустная и весёлая, я простая и мудрая! Вот только злой и скучной я не бываю никогда, потому что я –Сказка!
Сказка: Для чего нужны нам сказки?
Что в них ищет человек?
Может быть, добро и ласку.
Может быть, вчерашний снег.
Чтец 1: В сказке радость побеждает,
Сказка учит нас любить.
В сказке звери оживают,
Начинают говорить.
Чтец 2 : В сказке все бывает честно:
И начало, и конец.
Смелый принц ведет принцессу
Непременно под венец.
Белоснежка и русалка,
Старый карлик, добрый гном –
Покидать нам сказку жалко,
Как уютный милый дом.
Чтец 3: Прочитайте сказки детям!
Научите их любить.
Может быть, на этом свете
Станет легче людям жить
Ведущий: Сегодня мы с вами совершим путешествие по сказочным станциям. Итак, друзья, в путь!
«Разминка»
1. Где проживал Карлсон? (На крыше)
2. Какой маленький предмет ночью мешал спать принцессе?(Горошина)
3. Какой месяц подарил падчерице возможность собрать подснежники? (Март)
4. Каких вещей в сказке «Цветик - семицветик» было по 7 штук? (Лепестков, белых медведей, Баранок)
5. Какие животные шли в Бремен, чтобы стать музыкантами?(Осел, петух, кот и собака)
6. Кто подарил девочке красную шапочку? (Бабушка)
7. Директором чего был Карабас - Барабас? (Кукольного театра)
8. Какой предмет перемещал с места на место героев сказки «Аленький цветочек»?(Золотой перстень)
9. В каких зверей по просьбе кота в сапогах превращался людоед?(Льва и мышку)
10. Кто Золушке дал такое имя? (Младшая дочка ее мачехи)

Ведущий: Мы с вами прибыли на станцию «Сказочная» .
1. Какое блюдо предложил попробовать журавль лисе, пододвинув ей кувшин? (Окрошку)
2. Какие продукты попросил у старухи солдат, чтобы сварить из топора кашу? (Маслице, крупа, соль)
3. На каком музыкальном инструменте играл кот у лисьей избушки, чтобы спасти петушка? (Гусли)
4. Вершки или корешки отдал мужик медведю, когда выкопал репу? (Корешки)
5. Красна - девица грустна, ей не нравится весна, ей на солнце тяжко, слезы льет бедняжка! (Снегурочка)
6. На чём в сказке «По щучьему велению» разъезжал Емеля? (На печке)
7. Как звали усатого персонажа сказки Чуковского? (Тараканище)
8. Не послушался кота, выглянул в окошко? (Золотой петушок)
9. Назовите сказочный персонаж, лезущий из кожи вон? (Царевна Лягушка)
10.В какой сказке описана жизнь дружной коммунальной семьи? (Теремок)
11. Назовите имя царя, жившего так давно, что об этом уже никто не помнит?(Горох)
12. Из чего внучке дед сделал смоляного бычка? (Из соломы)

Ведущий: Молодцы, ребята! Мы с вами покидаем эту станцию "Сказочную" и прибываем на следующую станцию «Телеграмную».
Ведущий: Ребята, к нам на праздник пришёл знаменитый почтальон Печкин.
Печкин: Здравствуйте, ребята. Я принёс для вас телеграммы, а вы должны узнать имена отправителей.
Тексты телеграмм
1.Предлагаю услуги гувернантки. Научу невоспитанных мальчиков читать, считать, писать, а также хорошим манерам. (Мальвина)
2.Одинокий мечтатель, рост 13 метров. Вес 4 тонны, подарит пламенную любовь трехглавой подруге. (Змей Горыныч)
3. Продаю пиявок. Цена договорная. (Дуремар)
4. Организуем курсы выживания для выезжающих в джунгли. (Маугли и Тарзан)
5. Сплю и вижу принца. (Спящая красавица)
6.Пришлите, пожалуйста, капли, мы лягушками нынче объелись и у нас животы разболелись» (Цапли)
6. Нашедшему ключ из драгоценного металла гарантирую вознаграждение. (Буратино)
7.Владелец частной авиакомпании «Мартин энд стая диких гусей» предлагает туристические рейсы в любую страну мира.(Нильс)
8.Напишу за вас мемуары, научу сочинять пыхтелки, сопелки, ворчалки...(Вини-Пух)
9.Частное охранное бюро, возглавляемое дядькой Черномором, обеспечит вам и вашим близким безопасность на отдыхе у моря. (33 богатыря)
10. Продаю окорочка куриные, оставшиеся после перепланировки избушки.(Баба-Яга)
11. Туристическое агентство предлагает исключительное путешествие на Сером волке. (Иван Царевич)
12. Ветеринарные услуги с выездом в любую часть света. (Айболит)
13. Нетрадиционные виды помощи при сдаче экзаменов.(Старик Хоттабыч)
14. Прибыть на ваш праздник не могу, так как от меня сбежали брюки» (Грязнуля)
Печкин: Порадовали, ребята, меня своими знаниями сказок. Так держать! Мы прибыли с вами на станцию «Почтовая путаница».

Ребята, помогите правильно написать адреса сказочных героев.
1. Коту Матроскину. Зазеркалье.
2. Гулливеру. Деревня Простоквашино.
3. Василисе Премудрой. Цветочный город.
4. Великому Гудвину. Тридевятое царство.
5. Незнайке. Г. Ленинград, ул. Бассейная.
6. Рассеянному. Яхта «Беда».
7. Капитану Врунгелю. Изумрудный город.
8. Алисе. Лилипутия.
Печкин прощается с ребятами и уходит.
Ведущий: Мы с вами покидаем станцию «Почтовая» и прибываем на станцию «Сказочное бюро находок» .
В сказочном ларце находится много потерянных сказочных вещей. Этим вещам необходимо найти своих хозяев.
(Стрела, игла, горошек, козлёнок, клубочек, скорлупа грецкого ореха, шлем богатыря, яйцо, яблоко, ключик, зеркальце, аленький цветочек, мыло, туфелька, пирожок, крыска -Лариска)
Ведущий:
Чтобы сказки не обидеть-
Надо их почаще видеть.
Их читать и рисовать,
Их любить и в них играть!
Мы покидаем станцию «Сказочное бюро находок» и прибываем на станцию «Музыкальная» .

Спеть песню по командам.
Предлагается нарезка песен: «Буратино», «Облака», «Леопольд», «Голубой вагон», «Мамонтенка», «Красная шапочка».
Ведущий: Наша следующая станция «Одна буква»
Выбирается любая буква алфавита. От каждой команды выходят по одному человеку. Ведущий задает 6 любых вопросов по очереди. Игрок отвечает словом, начинающимся на выбранную букву. Например, буква «Л».
- Как тебя зовут? (Лена, Лёня)
- Твоя фамилия? (Лесков, Ланина)
- В каком городе живешь? (Липецк, Ленинград)
- Добрый сказочный герой? (Ласточка)
- Злой сказочный герой? (Людоед)
- Любимая сказка? («Лягушка путешественница»).
Ведущий: Мы покидаем станцию «Одна буква» и прибываем на станцию «Математическая» .
Нужно вспомнить и назвать числа, которые встречается в сказках?
Число 2 – два жадных медвежонка, двое из ларца одинаковых с лица;
Число 3 - три брата, три медведя, три девицы под окном пряли поздно вечерком, тридевятое царство, три года, три всадника, три поросёнка, три богатыря, три орешка для золушки;
Число 7 – волк и семеро козлят, 7 гномов, цветик – семицветик;
Число 12 – 12 месяцев и т.д.
Ведущий:

«В сказке часто так бывает»
В сказке часто так бывает,
Что предметы в ней летают,
А порою и герои
Вдруг взмывают над землею.
Назвать, конечно, ты готов
Этих чудо-летунов:
Она летает на метле,
А он на пушечном ядре.
Летала в домике своём,
Да не одна, а с верным псом.
Он на ковре взлетит всегда-
Была б сухою борода.
Моторчик на его спине.
Бывал он даже на Луне,
А этот сделался так мал,
Верхом на гусе он летал.
(Баба-Яга, барон Мюнхаузен, Элли и Тотошка, Старик Хоттабыч, Карлсон, Незнайка, Нильс).
Ведущий: Молодцы, ребята! Вот и подошло к концу наше путешествие. Я вижу, что все вы любите сказки, читаете и знаете их. Но еще много сказок, не прочитанных вами.
Наш юный друг!
Бери с собой в дорогу
Своих любимых сказочных друзей.
В заветный час они тебе помогут
Найти мечту и сделать жизнь светлей!
И пусть герои наших сказок
Подарят вам тепло и красоту,
Пусть доброе на свете процветает,
И неизбежно побеждает зло!

Викторина «Путешествие по сказкам».

Цель: Закреплять и систематизировать знания детей о сказках и их героях, воспитывать бережное, трепетное отношение к книге.

Задачи:
- активизировать детское чтение; закреплять знания детей об особенностях сказки.

Вспомнить и закрепить знания о названиях, авторах и героях детских сказок; развивать зрительное и слуховое восприятие, мышление, память, внимание.
- организовать досуг учащихся.

Ход викторины:

Библиотекарь: Именины, именины!

У Володи? Шуры? Нины?

У девчонок? У мальчишек?

Нет! У детских наших книжек!

Тает снег, клокочут воды,

Звонко птицы гомонят.

По-весеннему сегодня

Расцвели глаза ребят.

Очень любят праздник книжки

И девчонки, и мальчишки!

Дорогие ребята, я рада приветствовать всех вас на нашем «Празднике книги». Сегодня мы с вами отправимся в интереснейшее путешествие по миру детских сказок. Скажите, а вы любите сказки? А какие бывают сказки? (Ответы детей). А теперь назовите ваши любимые сказки. Молодцы! Сейчас мы узнаем, насколько хорошо вы знаете свои любимые сказки. Для этого нам надо разделиться на три команды. Каждая команда должна придумать себе название. Викторина состоит из 9-ти конкурсов. Правила конкурсов очень просты. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл. Если у команды нет ответа, отвечать имеет право команда соперников. Задания всех конкурсов связаны с названиями, героями сказок либо с авторами, которые их написали. После каждого конкурса жюри подводит итог. (Представить жюри).

Библиотекарь: Итак, я объявляю первый конкурс, который называется «Разминка» . В этом конкурсе одновременно принимают участие три команды. Я произношу задание, а вы все вместе дружно отвечаете.

1. На сметане мешен
На окошке стужён.
У него румяный бок,
Кто же это? (Колобок)

2. Девочка добрая в сказке жила,
К бабушке по лесу в гости пошла.
Мама красивую шапочку сшила
И пирожков дать с собой не забыла.
Что же за девочка-лапочка.
Как зовут её? … (Красная Шапочка)

3. Друг за друга по цепочке
Ухватились все так прочно!
Но ещё помощники скоро прибегут,
Победит упрямицу дружный общий труд.
Как засела крепко! Кто же это? … (Репка)

4. Человек немолодой
С преогромной бородой.
Обижает Буратино,
Артемона и Мальвину.
Вообще для всех людей
Он отъявленный злодей.
Знает кто-нибудь из вас,
Кто же это? (Карабас)

5. Я мальчишка деревянный,
Вот и ключик золотой!
Артемон, Пьеро, Мальвина –
Дружат все они со мной.
Всюду нос сую я длинный,
Моё имя … (Буратино)

6. В шляпе синенькой мальчишка
Из известной детской книжки.
Он глупышка и зазнайка,
А зовут его … (Незнайка)

7. И на мачеху стирала
И горох перебирала
По ночам при свечке,
А спала у печки.
Хороша, как солнышко.
Кто же это? … (Золушка)

8. Он весел и не злобен,
Этот милый чудачек.
С ним мальчик Робин
И приятель Пятачок.
Для него прогулка – праздник
И на мёд особый нюх.
Этот плюшевый проказник
Медвежонок … (Вини-Пух)

9. Трое их живёт в избушке,
В ней три стула и три кружки,
Три кроватки, три подушки.
Угадайте без подсказки
Кто герои этой сказки? (Три медведя)

10. В лесу тёмном на опушке,
Жили дружно все в избушке.
Маму дети поджидали,
В домик волка не пускали.
Эта сказка для ребят… (Волк и семеро козлят)

11.Появилась девочка

В чашке лепестка,

И была та девочка

Не больше ноготка.

Кто читал такую книжку,

Знает девочку-малышку?

«Дюймовочка»

12.Отвечайте на вопрос:

Кто в корзине Машу нес,

Кто садился на пенек

И хотел съесть пирожок?

«Маша и медведь»

13.Свой дом зимою, в холода

Она слепила изо льда.

Но дом стоял прекрасно в стужу,

Весной же превратился в лужу.

Дом лубяной построил Зайка.

Теперь, ребята, вспоминай-ка,

Кого прогнал Петух в леса?

Кто зайца обманул?

«Заюшкина избушка»

14.Умен, изворотлив

Усатый дружок.

Хозяина сделал богатым.

Но жить он не может

Без красных сапог,

Ну что, догадались, ребята?

«Кот в сапогах»

15. Толстяк живет на крыше,

Летает он всех выше.

«Карлсон, который живет на крыше»

II Конкурс «Отгадай ребус»

Библиотекарь: Каждой команде будут даны три одинаковых ребуса, в которых зашифрованы сказочные герои. Та команда, которая первой разгадает все три ребуса получает 5 баллов, вторая- 3 балла, третья – 1 балл.

(Красная Шапочка) (Снежная Королева)

(Колобок)

III Конкурс «Дальше, дальше…»
Библиотекарь: Каждой команде будет задано по 15 вопросов. Отвечать нужно сразу, не раздумывая. За каждый правильный ответ- 1 балл. Если не знаете ответ, говорите «дальше». В это время команда - соперница молчит, не подсказывает.

Вопросы для первой команды:
1. Кто автор произведения «Кошкин дом»? (Самуил Маршак)
2. Куда отправился доктор Айболит по телеграмме? (в Африку)
3. Как звали собаку в сказке «Золотой ключик или Приключение Буратино»? (Артемон)
4. Усатый персонаж сказки Чуковского. (Тараканище)
5. Жених Мухи-цокотухи. (Комар)
6. Из чего сварил кашу хитрый солдат? (Из топора)
7. Кого поймал в проруби Емеля? (Щуку)
8. Кем была в русской народной сказке лягушка? (Царевной)
9. Как звали удава из сказки Киплинга «Маугли»? (Каа)
10. На чём разъезжал Емеля в сказке «По щучьему велению»? (На печке)
11. Почтальон из деревни Простоквашино. (Печкин)
12. Что подарили блошки Мухе-цокотухе? (Сапожки)

13. Из чего фея сделала Золушке карету? (Из тыквы.)

14. Кто одолел тараканище из сказки К.И. Чуковского «Тараканище»? (Воробей.)

15. Какого цвета были волосы у Мальвины? (Голубые.)

Вопросы для второй команды:

1.За какими цветами отправилась под Новый год героиня сказки «Двенадцать месяцев»? (За подснежниками)
2. Какой герой сказки носил красные сапоги? (Кот в сапогах)
3. Сестрица братца Иванушки. (Алёнушка)
4. Самый знаменитый житель Цветочного города. (Незнайка)
5. Сколько лет рыбачил старик из сказки о золотой рыбке? (33 года)
6. Из чего был сделан Буратино? (Из полена)
7. Фрукты, которыми объелся Чебурашка. (Апельсины)
8. Как звали девочку из сказки «Снежная королева», которая отправилась по всему свету искать своего названного братца? (Герда)
9. Кому несла Красная Шапочка пирожки и горшочек масла? (Бабушке)
10. Как звали девочку – обладательницу волшебного цветка из сказки Катаева «Цветик-семицветик»? (Женя)
11. Назовите отчество Федоры из сказки Чуковского «Федорино горе». (Егоровна)
12. Кто написал сказку «Золушка»? (Шарль Перро)
13. Из какого растения Элиза сплела рубашки для своих братьев в сказке «Дикие лебеди»? (Из крапивы)

14. Где спрятался седьмой козленок? (Под печкой.)

15. Где баба взяла муку, чтобы испечь колобок? (Наскребла по сусекам.)

Вопросы для третьей команды:

1. Как звали девочку, путешествующую по Стране чудес и Зазеркалью? (Алиса)
2. Что купила Муха-цокотуха на базаре? (Самовар)
3. Лучший друг Карлсона. (Малыш)
4. Какая избушка была у лисы в сказке «Заюшкина избушка»? (Ледяная)
5. Как звали сестру доктора Айболита? (Варвара)
6. Хозяйка Артемона. (Мальвина)
7. Кто поймал золотую рыбку? (Старик)
8. Автор сказки «Конёк-Горбунок». (Пётр Ершов)
9. Как звали маленькую девочку, которая родилась и жила в цветке? (Дюймовочка)
10. В каких птиц превратились 11 королевских сыновей? (В лебедей)
11. В кого превратился гадкий утёнок? (В прекрасного лебедя)
12. Из чего была сделана карета, в которой Золушка отправилась на бал? (Из тыквы)
13. Друг Винни-Пуха. (Пятачок)
14. Как звали хитрого кота из сказки «Золотой ключик»? (Базилио)
15. Как звали маму-медведицу в сказке «Три медведя»? (Настасья Петровна)

IV Конкурс "Раскрась героя сказки"

Библиотекарь: Кто интереснее, ярче, веселее изобразит героя сказки. Ребята, что у меня в руках?

Правильно кружок. Какой герой имеет такую форму? Вот и посмотрим, чей Колобок получится лучше? (Фломастеры, цветные карандаши) подарите этих Колобков нашему жюри.

V Конкурс «Угадай героя сказки».
Библиотекарь: Ребята, в этом конкурсе вам нужно будет отгадать загадки, герои которых сказочные персонажи.

Загадки для первой команды.
1. Уплетая калачи,
Ехал парень на печи.
Прокатился по деревне
И женился на царевне. (Емеля)

2. Летела стрела и попала в болото,
А в этом болоте поймал её кто-то.
Кто распростился с зелёною кожей,
Сделался мигом красивой, пригожей? (Лягушка)

3. В диких джунглях он живёт,
Волка он отцом зовёт.
А удав, пантера, мишка –
Друзья дикого мальчишки. (Маугли)

4. Он большой шалун и комик,
У него на крыше домик.
Хвастунишка и зазнайка,
А зовут его … (КАРЛСОН)

5. Нежная девочка с хвостом
Пеной морскою станет потом.
Всё потеряет, любви не продав,
Жизнь свою за неё отдав. (Русалочка)

Загадки для второй команды.
1. Живёт в лесной избушке,
Ей скоро триста лет.
И можно к той старушке
Попасться на обед. (Баба Яга)

2. Появилась девочка в чашечке цветка,
А размером крошечка чуть больше ноготка.
В ореховой скорлупке девочка спала,
Кто же эта девочка, что нам во всём мила? (Дюймовочка)

3. Сидит в корзине девочка
У мишки за спиной.
Он сам, того не ведая,
Несёт её домой. (Маша из сказки «Маша и Медведь»)

4. Живёт в поповом доме,
Спит себе на соломе,
Ест за четверых,
Спит за семерых. (Балда)

5. Он сына мельника в маркиза превратил,
Затем на дочке короля его женил.
При этом я открою вам секрет,
Был, словно мышка, съеден людоед. (Кот в сапогах)

Загадки для третьей команды.

1.Испекла бабуля мяч.

Укатился в лес он вскачь.

Там на нос плутовке сел,

О себе ей песню спел.

Зубы щелкнули слегка

Лиса съела … (Колобка)

2.Почему красавица печальная?

Потерялась туфелька хрустальная!

Соскочила с ножки растеряшки,

Ах, она бедняжка, забывашка!

Обронила, может быть случайно,

Чтобы принц нашел ее специально?

У нее улыбка словно солнышко.

Как зовут бегунью эту? … (Золушка)

3.Всех на свете он добрей,

Лечит он больных зверей.

Он известен, знаменит.

Это Доктор … (Айболит)

4. Мальчик – луковка веселый,

Знают все его со школы.

Лук – не сладкая малина

Его имя … (Чиполино)

5. У отца был мальчик странный,

Необычный – деревянный,

Но любил папаша сына.

Что за странный

Человечек деревянный?

На земле и под водой

Ищет ключик золотой.

Всюду нос сует он длинный,

Кто же это? … (Буратино)

VI «Конкурс капитанов».

Библиотекарь: В книгу сказок забрался Бедокурка и набедокурил: разрезал ножницами иллюстрации к сказкам. Их необходимо восстановить. Капитаны получают по конверту, вскрывают на счет «три». В конвертах - иллюстрации к сказкам (по 10 фрагментов в каждом). Из них необходимо составить целое и назвать сказку. Кто быстрее составит иллюстрацию и определит название сказки – выигрывает и получает 5 баллов.

VII Конкурс «Интеллектуальный».
Библиотекарь: Вопросы этого конкурса немного посложнее, поэтому слушайте внимательно и отвечайте, если знаете.
Вопросы первой команде:
1. Как называется сказка Чуковского, в которой есть такие слова:
Море пламенем горит,
Выбежал из моря кит. (Путаница)
2. Как звали младшего сына дровосека, который был ростом не больше пальца? (Мальчик-с-пальчик)
3. Что выращивали для продажи в столице братья из сказки Ершова «Конёк-Горбунок»? (Пшеницу)
4. Имя предводителя стаи волков в сказочной повести Киплинга «Маугли». (Акела)
5. Как звали девочку, шившую для своих братьев рубашки из крапивы? (Элиза)

Вопросы второй команде:
1. Кто написал сказку «Приключения Чиполлино»? (Джанни Родари)
2. Как звали собаку доктора Айболита? (Авва)
3. Любимый музыкальный инструмент Незнайки. (Труба)
4. Как звали капитана, побывавшего в Лилипутии? (Гулливер)
5. Чьё копытце, полное водицы, попалось сестрице Алёнушке и братцу Иванушке на пути первым? (Коровье)

Вопросы третьей команде.

1. Какой маленький предмет всю ночь мешал спать принцессе? (Горошина)
2. О какой сказке идет речь: джунгли, волки, ребенок? (Маугли)
3. В каких зверей по просьбе кота в сапогах превращался людоед? (Во льва и мышку)
4. Какой месяц подарил падчерице возможность собрать подснежники? (Март)
5. Как назывался город, в котором жил Незнайка? (Цветочный)

VIII Конкурс "Доскажи словечко"

Библиотекарь: Сказочные герои часто носят двойные имена. Я буду называть начало, а вы конец.

Кощей-Бессмертный

Елена-Прекрасная

Иван-Царевич

Василиса-Премудрая

Спящая-Красавица

Мальчик с Пальчик

Крошечка-Хаврошечка

Конек-Горбунок

Кот в сапогах

Матроскин

Леопольд

Домовенок Кузя

Доктор Айболит

Красная Шапочка

IX Конкурс «Филворд о сказочных героях»

Библиотекарь: Найди те сказочных героев, которые спрятаны в этом квадрате. Слова могут быть написаны по горизонтали, по вертикали и даже задом наперёд. За каждое найденное слово по 1 баллу.

Библиотекарь: Молодцы, ребята! Хорошо знаете сказки, а значит много читаете. Наша викторина подошла к концу, всем спасибо за участие в конкурсах, предоставляем слово жюри.
Подведение итогов. Награждение победителей викторины.

Всем спасибо за вниманье,
За задор и звонкий смех
За азарт соревнованья,
Обеспечивший успех.