Сценарий дня рождения по мотивам книги «Маленький принц». Устройте интересное и познавательное путешествие! Сценарий внеклассного мероприятия по произведению Антуана Де Сент-Экзюпери «Маленький принц Сценарий по маленькому принцу

ольга меренкова
Сценарий мероприятия «Маленький принц и его друзья»

Сценарий мероприятия "Маленький принц и его друзья”

/путешествие/

Цели : расширение кругозора дошкольников, формирование представлений об экологическом равновесии; учить делать выводы, опираясь на собственные наблюдения; развивать коммуникативные навыки, учить бережно относиться к богатствам природы, пробудить интерес детей к судьбе нашей Земли, вызвать чувство озабоченности отношением человека к природе, как родного края, так и Земли в целом.

Оборудование и материалы : костюмы для: маленького Принца, Бабы Яги, 2 гномов, Светофора, Лесной Феи, Ромашки, Травяной Ведьмы, Кота Базилио, Зайца, Медведя; рогатка, зажигалка, искусственные елочки для леса, рукавицы, ведро, топорик.

Действующие лица:

Лесная Фея: Маленький принц

Мальчик Девочка

Лесной гном 1 Лесной гном 2

Светофор Хулиган 1

Хулиган 2 Базилио

Заяц Медведь

Травяная ведьма

Ход мероприятия

Вед. Есть чудеса на белом свете

Цветет, как мак, заря вдали и манит Сегодня на нашей голубой планете Праздник.

Любите край родной свой детства

Любовью пылкой, без границ

И знайте, что по зову сердца Явился маленький к вам принц Представить вам его позвольте Голубоглаз, чуть вздернут нос Со шпагой, с легким шарфом желтым

С копною солнечных волос.

Появляется принц: - Покинул свой я астероид,

Чтоб в добром, деле вам помочь Ведь для великой цели стоит

Нам потрудиться день и ночь,

Чтобы сияло ярко солнце

И не померк наш день во мгле Немало сделать нам придется

Во имя жизни на Земле.

Все дело только в нас, детишки Мы можем сделать чудеса Спасти зверей, очистить реки Разбить сады, взрастить леса!

Андрей: - Здравствуй! Я, кажется, узнал тебя! Ты тот самый Маленький

принц, который облетел много планет. Ты будешь жить на Земле?

Мал. принц: - Нет, каждый должен жить на той планете, на которой родился, которую любит. Но я прилетел к вам в гости, и мне бы хотелось узнать о вашей планете побольше.

Юля: - Мы гостям очень рады. Ну, тогда в путь!

1 действие.

Андрей: - А вот и речка. Искупаемся? А может быть, рыбу половим? /закидывает удочку в первый раз - вытаскивает старый башмак, второй раз -рваный зонт, в третий раз - Бабу-Ягу. /

Баба-Яга: - Была речка чистой, называлась даже Прозрачной, да стала

грязной - Разноцветной. Была многоводной - стала маловодной: уж много больно воды завод выпивает, а потом грязную опять в речку спускает. Все сердятся: ни постирать, ни умыться, ни жажду утолить, ни рыбы наловить!

Юля: /спрятавшись за Андрея/ - Бабушка, а вы кто?

Баба-Яга: - Безобразие! Ты что, девочка, сказок не читала? Я - Баба-Яга.

А теперь из-за людей, испортивших речку, я - Разноцветная Баба-Яга. Постирала в этой воде платье, видите, на кого стала похожа. А ещё есть речки, которые заперты стенами-плотинами. Одна плотина гидроэлектростанция на реке - еще, куда ни шло. А вот когда их несколько, это ужа беда. В неволе речка потихоньку гибнет. Ее живая вода постепенно становится “мертвой” - ни попить, ни искупаться. Мой знакомый Водяной убежал из такой. Эх, вы, люди, кочерыжки!

Андрей: - Но не все люди плохо относятся к природе! Конечно, надо беречь реки: вода - краса все природы. Вот и поэт Эдуард Николаевич Успенский написал:

Появились пейзажи,

Деревья и птицы,

И мамонты даже.

Потом бегемоты,

Слоны, крокодилы,

И наши далекие предки - Гориллы.

И если бы мы на Земле Появились,

Они бы немедленно к нам Обратились.

Сказали бы нам:

Берегите природу!

Особенно зелень,

Особенно воду!

Баба-Яга: - Складно! А вы, я вижу, люди ничего себе! Пойдемте ко мне в гости, в избушку на курьих ножках. Лес - мой дом.

Что такое леса?

Что такое леса?

Это нашей земли

Вековая краса,

В них не только клесты,

И не только грибы, -

В них и наши мечты,

И частица судьбы.

Много песен пропето

О лесной красоте,

Лес доверию учит,

А еще доброте.

Вечно дарит нам что-то,

Лес нельзя не любить.

Юля: Я боюсь, Андрюша. А вдруг она нас съест?

Андрюша: Не может быть. Я думаю, что современная Баба-Яга - вегетариан-ка. Правильно, бабуля?

Баба-Яга: Мальчишка-то сообразительный. Пошли, пошли, не обижу!

Выходят два гнома.

1- й лесной гном: Т-сс! Слышишь? /прислушивается/ Кто-то идет по лесной

тропинке!

2- й лесной гном: /припадает к "земле" и слушает, говорит шёпотом/

По лесной тропинке идет не один человек», а целая группа людей!

2- й: /хватается за голову/ Кажется, это дети! Скорее!

Скорее сообщить лесным жителям!

1-й: Объявляем тревогу!. Скорее! Скорее! Бежим вперед по тропинке. /Бросаются бежать и сталкиваются с экологическим светофором/.

Светофор: Стойте! Вы распугаете! Вы распугаете весь лес! Что случилось? Гномы: /перебивая друг друга/:

Сюда по тропе. движется группа детей

Они шумят и мусорят

В прошлый раз такая же группа детей разожгла костер огромный и выгорела вся поляна.

Однажды они растоптали весь муравейник.

Светофор: Успокойтесь! Не надо объявлять тревогу! Эти дети хотят подру-житься с лесом! Я, экологический светофор, помогу ребятам научиться выполнять экологические, правила и путешествовать по лесу так,

чтобы не причинять вреда ни животным, ни растениям, ни самим себе. Так, что лесные гномы, встречайте гостей!

/Выходят дети и Маленький принц/

Гномы: Рады мы всегда друзьям!

Приглашаем в гости к нам.

Всех, кто хочет твердо знать,

Как природу охранять,

Как в лесу себя вести,

Чтоб вреда не принести Ни себе самому,

Ни деревьям, ни цветку,

Ни лягушкам, ни лисицам,

Ни кузнечикам, ни птицам.

Ведь в любое время года

Ждёт защитников природа!

/Звучит песня "От улыбки"/

Светофор: Кто не знает до сих пор:

Я зеленый светофор.

Службу я свою несу

В этом сказочном лесу!

Всем, зажгу зеленый свет,

Кто даст правильный ответ!

Гномы: Уважаемый светофор! Покажите, пожалуйста, как вы работаете! Светофор: Каждый мой сигнал на лесной тропинке означает почти тоже самое, что и на проезжей части:

Красный, свет - природе вред!

Желтый - осторожно!

Свет зеленый - как красиво! - Скажет лес тебе: "Спасибо!"

О! А вы куда? /обращается к 2 неизвестно откуда появившимся мальчишкам, которые направляются мимо него/.

Мальчишки: Куда - куда. В лес, конечно!

Светофор: Это ваши друзья? /Обращается к Маленькому принцу и детям/

Дети: Нет.

Светофор: То-то я смотрю, что гости очень странные /произнося эти слова, вынимает из кармана у одного мальчишки рогатку и показывает ребятам/.

Гномы: Ну-ну, показывайте, с чем пожаловали, а ребята зажгут на каждую вашу сигнал светофора, с чем можно, а с чем нельзя идти в лес.

/Мальчишки развязывают рюкзак и достают оттуда предметы, сопровождая их комментариями. /

1. Зажигалка.

Мальчики: Мы хотели - развести костер.

Светофор: Зачем?

Мальчики: Ну. так просто. Может, картошку испечь.

Гномы: Итак, пропустим мы эту вещь в лес?

Какой сигнал? Почему? /ответы детей/

2. Рабочие рукавицы.

Мальчики: мы собирались наломать еловых веток для постройки шалаша и собрать мусор на той поляне, где остановимся.

Светофор: Какой сигнал? /желтый/ Почему? /ответы детей/

3. Небольшое пластмассовое ведро.

Мальчики: В прошлый раз мы посадили по краю оврага несколько кустов шиповника, а сегодня хотели их полить.

Светофор: Какой зажигается свет? /зеленый/ Почему? /ответы детей/

Ну, молодцы! Только запомните эти сигналы, и никогда не забывайте? Маленький Принц: Я с природою дружу, - На рассвете, ты пойми,

Жить так интересней! Спят лишь совы - сони,

Каждой пчелкой дорожу, Рыжих белок покорми

Каждой птичьей песней. У сосны с ладони.

А природу полюбить - Птичьих гнёзд не разоряй -

Ничего нет проще, Уважай свободу.

Надо только побродить Как хозяин, охраняй

Ранним утром в роще. На Земле природу!

Лесная Фея: Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки. Здравствуй, Маленький Принц. Я - Лесная Фея. Я пришла к вам рассказать о том, что наши братья меньшие нуждаются в защите и охране. Беречь и сохранять нужно и животных, и растения, и реки, и озера, и моря. Все, что создала природы, нуждается в нашей с вами защите.

Но я пришла не одна, со мной - мои лесные друзья.

Ромашка: Много трав полезных

На земле страны родной

Могут справиться с болезнью

Мята, пижма, зверобой.

Травяная ведьма: Я хочу тебе, - дружок.

Дать в букет ещё цветов.

/протягивает ядовитые цветы/

Ромашка: Ох, эта ведьма! То корешок ядовитый подсунет, - то траву несъедобную. Так и норовит сделать гадость.

Травяная Ведьма: Я одумалась, ребята!

Лучше вместе в лес пойдём,

Соберем шалфей и мяту,

Нежных ландышей нарвем,

Дома их поставим в воду.

Ромашка: Мы растенья эти знаем,

Бережем и охраняем!

От таких лихих, как эта,

Собирательниц букетов

В книгу Красную они

Уж давно занесены.

/Появляется кот Базилио/

Базилио: У птиц елка. У ребят елка. И я хочу, чтобы у меня тоже елка была.

Возьму-ка я топорик и пойду в лес елку рубить.

/идет приговаривает/

Колкую,зеленую Срублю я топором.

Из лесу душистую Возьму к себя я в дом.

/Подходит к елке замахивается топором, из под елки Заяц/

Заяц: Зачем ты, кот,

Пришел в лес с топором?

Мы с топором Г остей не ждем

Ведь эти елочки –

Базилио: Не буду я с тобой, Заяц, ссориться. Пойду дальше. Вон елочка еще лучше, ее я и срублю.

/Только замахивается топором Базилио, как появились дети и Мал.

Принц/ Юля: Что ты здесь делаешь, Базилио?

Зачем топорик у тебя?

Не вздумай ёлочки рубить.

Без них зверятам негде будет жить.

А ну-ка, дай сюда топор,

Иначе разбудим Топтыгина,

Чтоб он с тобой поговорил

И хорошенько вразумил.

Медведъ: А я и так проснулся

Ребята, что за шум?

Андрей: Как не шуметь нам, Михаил,

Когда какой-то хулиган

Намерен елочку рубить

В лесу зеленом, нашем.

Медведь: Что это ты надумал, блудный Кот?

Зачем пришел в наш дом?

А ну-ка уходи отсюда с топором!

Базилио: А я хочу елку, как у ребят, и даже еще красивее.

Юля: А разве ты не знаешь, что для праздника мы уже давно красивые новогодние букеты делаем. Даже конкурс есть такой "Вместо елки - новогодний букет?”

Маленький Принц: Мне тоже хочется научиться новогодние букеты делать. Дети: Всех желающих научиться мы приглашаем к себе в гости в будущем году.

Маленький Принц: Да будет славным день февральский

И вечным в будущих годах

И пусть прозрачней акварели Сияет воздух в городах!

Андрей: Все дело только в Человеке!

Он может сделать чудеса,

Спасти зверей, очистить реки,

Разбить сады, взрастить леса!

Маленький Принц: Я рад, что в этот День мы вместе.

Вы патриоты, - видит Бог!

Спасти, планету - дело чести,

И высший ваш гражданский долг!

/Поют все хором/

Немало в жизни есть барьеров

На неизведанном пути.

Есть сотни тысяч браконьеров, - Им от расплаты не уйти!

Чтоб видеть небо в ярких, звездах,

В подарок будущим годам Вернуть нам надо чистый воздух

Большим я малым городам!

Вопросов много ешь на свете,

И мы решить бы их смогли,

Когда ни день был на планете,

А Всенародный год Земли!

Пусть диво круглый Год творится,

А еще лучше - каждый Г од!

И вот тогда мир возродится,

И счастье каждого найдет!

Кононкова Светлана Александровна, педагог-организатор
Государственное областное бюджетное образовательное учреждение "Мурманская коррекционная школа-интернат №3"
2012 г.
г.Мурманск
Сценарий музыкальной сказки для школьного театра
«Маленький принц»
(по мотивам сказки А. де Сент-Экзюпери «Маленький Принц»)
Действующие лица:
Лётчик
Маленький Принц
Баобабы
Роза
Король
Географ
Лис
Звёздочки

Ход:
Вступление.
Фонограмма 1. «Маленький принц» М.Таривердиева (минус)
На сцене появляется Маленький Принц.
Принц (на фоне музыки):
Послушайте!Ведь, если звезды зажигают - значит - это кому-нибудь нужно?Значит - кто-то хочет, чтобы они были?..Значит - это необходимо, чтобы каждый вечер на небе загоралась хоть одна звезда?!
Музыка звучит громче. Маленький принц «смотрит в небо», затем медленно уходит.
Картина 1. Маленький Принц и Лётчик.
Музыка сменяется шумом мотора.
Фонограмма 2. «Звук падающего самолёта». Пауза.
На сцену выходит лётчик. Осматривает самолёт (макет-декорация изначально стоит на заднем плане) , берет в руки планшет и карандаш, задумывается.
Лётчик: Надо же было такому случиться, чтобы мой самолёт потерпел аварию именно здесь, в этой безжизненной пустыне…
Выходит Маленький Принц. Подходит к Лётчику со спины, обращается к нему.
Принц: Нарисуй мне барашка…
Лётчик: Что?.. Какого барашка? Лётчик испуганно оглядывается вокруг.
Лётчик: Ты... ты кто такой? Ты как сюда попал?
Принц: Пожалуйста, нарисуй мне барашка...
Лётчик: Ты один? Где твои родители?
Принц молча пожимает плечами.
Лётчик: Понимаешь, мой самолёт потерпел аварию. Мне нужна помощь, у меня очень мало воды. Где люди?
Принц: Здесь никого нет. Только ты и я. Ну, пожалуйста, нарисуй барашка. Это важно!
Лётчик: Ну, хорошо, хорошо (рисует)
Принц: Нет, он слишком маленький, он не выживет у меня. Нарисуй другого.
Лётчик: Да погоди ты со своими барашками. Понимаешь, если я не смогу взлететь, то погибну в этой пустыне.
Принц (удивлённо): А ты умеешь летать?
Лётчик: Ну, да! Вот самолет, я на нем летаю. Самолет летит, потому что внутри у него есть мотор. Но сейчас мотор заглох и я не могу взлететь…Малыш, расскажи мне, где взрослые, с которыми ты сюда приехал?
Принц: Я не приехал, а прилетел.
Лётчик: Прилетел? На чём?
Принц: Ни на чём. Просто так - захотел и прилетел.
Лётчик: Один? Без взрослых?
Принц: На моей планете нет взрослых.
Лётчик: Значит, ты с другой планеты?
Принц: Да, и на моей планете нет барашка. Зато есть Роза. Она очень красивая, но она скучает без меня... Нарисуй барашка. Он будет дружить с Розой, и играть с ней, пока меня нет...
Лётчик (рисует): Вот тебе барашек.
Принц (радостно): Спасибо! Теперь у меня есть свой барашек… Слушай, а барашки едят кусты?
Лётчик: Нет, а что?
Принц: Жалко. Если бы барашки ели кусты, то мой, наверняка, съел бы все баобабы..
Лётчик: Какие баобабы?.. Знаешь, малыш, наверное, уже пора ложится спать…Может быть, завтра мы что-нибудь и придумаем с тобой... А как тебя зовут?
Принц: Принц. (Принц ложится возле макета самолёта в позе спящего. Лётчик проводит рукой по его голове.)
Лётчик: Спи, Маленький Принц. Спокойной ночи... (садится рядом, «засыпает»)
Фонограмма 3. «Песня звездочёта» (из к/фильма «Про Красную шапочку»)
Танец девочек – «звёздочек».
Фонограмма 4. «Загадай желание» (минус) Лётчик «просыпается», подходит к краю сцены, говорит на фоне негромкой музыки
Лётчик: Вскоре я узнал, что Маленький Принц живет действительно не на Земле, а на крохотной планетке. Мы, люди, называем такие планеты астероидами. Они настолько маленькие, что им даже имен не дают, а только номера. Маленький Принц жил на астероиде Б-612.
Музыка, звучит громче. Затем стихает. Лётчик отходит к центру сцены. От макета самолёта к нему подходит Маленький принц.
Картина 2. Принц и баобабы.
Принц: Да, моя родная планета всего-то величиной с дом. Я живу там совершенно один, и мне очень не хватает друга... (задумывается, смотрит на рисунок)
Музыка постепенно стихая, выкл.
(вздыхает) И всё-таки жаль, что барашки не едят баобабы?
Лётчик: Почему?
Принц: На моей планете есть ужасные, очень вредные семена… Это семена баобабов. Семена дают ростки, и мне приходится каждое утро выпалывать их.
Лётчик (удивлённо): Зачем?
Принц: Ну, как ты не понимаешь! Если не выпалывать ростки, то баобабы вырастут и заполнят всю планету. А их корни пройдут насквозь и разорвут планету на части. И тогда…. (пауза) Об этом даже подумать страшно!
Звёздочки открывают импровизированный занавес.
Фонограмма 5. «Маленькие дети, не ходите в Африку гулять» (из м/фильма «Доктор Айболит») (минус)
На «сцене» появляются «баобабы», поют песню.
1. Вам расскажем, дети,
О чудной планете,
На которой Принц один живёт!
Этот Принц, ребята –
маленькая бяка.
Нам спокойной жизни не да-ёт!
Припев: Нам бы прорасти,
Корни запустить
И планетку эту в клочья разнести.
Мы не крокодилы,
И не злые жабы.
Мы простые ба-о-ба-а-бы!
2. Этот Принц, детишки,
Вредненький мальчишка,
Рано утром он чуть свет встаёт.
Он трудиться любит,
Нас, несчастных, губит
И расти нам, бедным, не да-ёт!
Припев: А…
Занавес закрывается.
Принц (в зал):
У меня есть твёрдое правило, - встал поутру, умылся, привёл себя в порядок – и сразу приведи в порядок свою планету… Кто ещё будет заботиться о ней, если не я? Кто будет каждое утро выпалывать баобабы? Кто будет прочищать вулканы? На моей планете их целых три – два действуют, а один давно потух. Они, конечно, маленькие - ростом мне по колено. Но каждую неделю я обязательно прочищаю их – все три и потухший тоже. Мало ли что может случиться? (задумчиво) Каждый должен заботиться о своей планете…
Фонограмма 1. «Маленький принц»
Картина 3. Принц и Роза.
Принц: На моей планете растут маленькие, простые, очень скромные цветы. Но однажды…Однажды из зерна, принесённого неизвестно откуда, появился крохотный росток. Он не был похож на другие ростки и я внимательно следил за ним. А потом… потом на нём появился необычный бутон. Я с нетерпением ждал, что вот-вот произойдёт какое-то чудо.
Фонограмма 6. Красивая нежная мелодия (на фоне)
И оно произошло… Однажды на рассвете бутон раскрылся и превратился в удивительно прекрасный цветок.
Музыка звучит громче. «Звёздочки» открывают занавес.
Роза «просыпается», слегка потягиваясь.
Роза: Ах, вот я и проснулась.
Принц: Как вы прекрасны! Кто вы?
Роза: Я - Роза. Самое красивое и нежное создание во всей Вселенной. И заметьте, я родилась вместе с солнцем! А вы должны оберегать меня и заботится обо мне… Кажется, пора завтракать.
Принц: Конечно, конечно, сейчас. (убегает, прибегает с лейкой, поливает)
Роза: Брр, какая холодная вода. Ну, что же вы стоите! Мне холодно. (кашляет) Ну, скорей же, принесите что-нибудь, у вас ужасные сквозняки. (кашляет сильнее).
Принц приносит и ставит ширму.
- А теперь помогите мне расправить листок!
Принц помогает ей, накалывается на шип.
Принц: Ой, у вас такие колючие шипы!Роза: Конечно! В этом мире нельзя без шипов. Зато я никого не боюсь! Пусть приходят тигры! Мне не страшны их когти!
Принц: Но здесь нет тигров. И потом, тигры не едят траву.
Роза (обиженно, возмущённо): Я не трава!
Принц: Извините... (в зал) Какой трудный характер у этого цветка!... И всё равно она так прекрасна…
Фонограмма 6.
Принц возвращается к розе.
Роза: Вы неблагодарный, и совсем обо мне не заботитесь! А когда обо мне не заботятся, я чахну и увядаю.
Принц: Простите меня. Я не хотел вас обидеть…
Роза: И все равно обидели! И поскорее уберите эту дурацкую ширму, разве вы не видите, что она заслоняет мне солнечный свет?
Принц убирает ширму, выходит на первый план.
Принц: Сначала она просит поставить ширму, потом обижается на то, что я ее не убрал. Она очень капризная!.. Но я… я всё равно люблю её. Потому что она прекрасна!
Фонограмма 7. «Песня Синеглазки». (минус)
Роза поёт песню.
1. Я скажу вам, друзья, откровенно,
Что такая одна во Вселенной,
Я такая одна во Вселенной
Восхитительна словно звезда!
Я бываю капризна немного,
Своенравна, колюча немного,
И горда, и плаксива немного.
Но безумно красива всегда!
Припев:
Ах! Лепестки у розы красной.
Так свежи и так прекрасны.
И чарует всех подряд
Их волшебный аромат.
Самый нежный и чудесный
Их волшебный аромат.
2. И хоть это не скромно, наверно,
Но мой Принц меня любит безмерно
И готов говорить ежедневно
О моей красоте неземной.
Он заботой меня окружает,
И водой ключевой поливает,
От ветров и от зноя спасает
И с восторгом любуется мной.
Припев:
Принц (в зал): Я так полюбил этот прекрасный цветок. Я рад был ему служить – оберегать от холодного ветра и палящего солнца. Я каждый день поливал Розу чистейшей ключевой водой. Но она всегда была недовольна. Её пустые слова так ранили моё сердце. Я стал чувствовать себя очень несчастным…
Фонограмма 8.
Напрасно я ее слушал! Никогда не надо слушать, что говорят цветы. Надо просто смотреть на них и дышать их ароматом…
Тогда я этого не понимал. Я решил оставить свою планету, отправиться в путешествие и посмотреть, что происходит в других местах... А роза? (пауза) Пусть живет, как хочет!
Немая сцена, Принц отворачивается, но Роза тянется «лепестками» к нему. Он ждет, что она ему что-то скажет, но она молчит.
Принц: Прощайте.
Роза: Ты бросаешь меня?... (с грустью) Ну, что ж! Только знай, что я всё-таки люблю тебя. Я была такая глупая. Прости меня и постарайся быть счастливым.
Принц: ... (стоит молча)
Роза: А теперь уходи…
Фонограмма 8.
Занавес закрывается.
Принц (в зал): Мне тяжело ее оставлять, но я уже решил...
(Розе) Я буду скучать по тебе. До свидания, Роза!
Картина 4. Принц и Король.
Принц: Для начала я решил посетить самый ближний астероид. На том астероиде жил Король.
Занавес открывается. На троне сидит Король.
Фонограмма 9. «Всё могут короли…» А.Пугачёвой. (минус)
Девочки – «звёздочки» поют песню.
Жил да был, жил да был,
Жил да был один Король.
Править он хотел страною и людьми.
Только, видимо, забыл,
Совершенно он забыл,
Что на планете на своей совсем один.
И думал тот Король,
Что властью наделён
И может всем вокруг повелевать.
Но, к сожаленью, всё.
На что способен он –
На троне в одиночку восседать.
Припев:
И вроде бы не глуп
Был звёздный тот монарх
И с честью выполнять
Готов свою он роль.
Но звёздам приказать,
И солнцу приказать
Не может ни один, ни один Король. 2 раза
Принц подходит к трону Короля.
Король: А вот и подданный!
Принц (удивлённо): Я – подданный?
Король: Ну, да! Для меня все люди – подданные. Ведь я – Король! Подойди, я хочу тебя рассмотреть! (Принц зевает).
Король: Этикет не позволяет зевать в присутствии монарха... Я запрещаю тебе зевать.
Принц: Простите, я нечаянно. Я долго был в пути и совсем не спал...
Король: Ну, тогда я повелеваю тебе зевать. Я много лет не видел, чтобы кто-нибудь зевал. Мне это любопытно. Итак, зевай! Таков мой приказ!
Принц: Но... я больше не могу...
Король: Гм, гм...Тогда...тогда я повелеваю тебе то зевать, то не зевать.
Принц: Ваше величество, можно вас спросить?
Король: Повелеваю, спрашивай!
Принц: Ваше величество... чем вы правите?
Король: Всем! (обводит вокруг рукой)
Принц: Всем? И это все ваше?
Король: Да! И всё вокруг мне повинуется!
Принц: И звезды?
Король: Ну, конечно, и звезды повинуются. Я не терплю непослушания!
Принц: Ваше величество, я очень люблю смотреть на закат солнца. Пожалуйста, сделайте милость, повелите солнцу закатиться!
Король: Будет тебе закат. Я потребую, чтобы солнце зашло. Но, сперва дождусь благоприятных условий.
Принц: А когда условия будут благоприятные?
Король: (роется в мантии, достает тетрадь смотрит в нее) Это будет... сегодня это будет ровно в семь часов сорок минут вечера. И тогда ты увидишь, как точно исполнится моё повеление.
Принц (разочарованно): Ладно, мне пора.
Король: Останься! Я назначу тебя министром.
Принц: Министром чего?
Король: Ну... Министром юстиции.
Принц: Но здесь некого судить!
Король: Как знать. Я еще не осмотрел всего моего королевства.
Принц: (оглядывается вокруг, заглядывает за кулисы) Но здесь правда, никого нет... Кроме вас!
Король: Тогда суди себя сам. Это самое трудное. Себя судить - куда трудней, чем других.
Принц: Сам себя я могу судить где угодно. Для этого мне незачем оставаться у вас.
Король: Мне кажется, где-то на моей планете живет старая крыса. Я часто слышу, как она скребется по ночам. Ты мог бы судить её. Время от времени приговаривай ее к смертной казни. Но потом каждый раз надо будет её миловать. Надо беречь старую крысу, ведь она у нас одна.
Принц: Нет. Это не для меня. Извините, мне пора. Всего доброго!
Фонограмма 10. Слышен голос короля.
Король: Назначаю тебя послом!..
Принц (в зал): Странный народ – эти взрослые!
Картина 5. Принц и Географ.
Музыка звучит тише.
Принц: Я облетел несколько астероидов. На них живут очень странные взрослые…
Я был на планете, где живёт господин, который ни разу в жизни не понюхал цветка и ни разу не поглядел на звёзды. Он всю жизнь складывал цифры и никогда никого не любил. Он считал себя серьёзным человеком. А на самом деле он не человек, а гриб…
А на другой планетке я встретил человека в смешной шляпе. Он хотел, чтобы им все восхищались. Считал себя всех красивее, всех умнее, всех наряднее и богаче. Хотя на его планете больше и не было никого… Странный народ – эти взрослые!..
Вот, кажется, ещё один.
Девочки - «звёздочки» открывают занавес.
Сидит географ в мантии, пишет что-то в толстой книге. Принц подходит к нему.
Принц: Здравствуйте.
Географ: А-а-а! Вот прибыл путешественник! Откуда ты?
Принц: Какая огромная книга! Что вы здесь делаете?
Географ: Я - географ!
Принц: А что такое географ?
Географ: Это ученый, который знает, где находятся моря, города, реки и пустыни.
Принц: Как интересно! Ваша планета, наверное, очень красивая! А океаны у вас есть?
Географ: Этого я не знаю.
Принц (разочарованно): О-о… А горы есть?
Географ: Не знаю.
Принц: А города, реки, пустыни?
Географ: И этого я тоже не знаю.
Принц: Но ведь вы географ!
Фонограмма 11. «Песня звездочёта» (минус)
1. Среди учёных мира географы в почёте.
Они нужны – хвала им и честь!
Моря и океаны, пустыни, горы, реки -
Так важно всё это учесть.
Мы в толстых книгах пишем
Рассказы тех, кто бродит
По разным, удивительным местам.
Вот только жаль, конечно,
Что то, о чём запишем,
Увы, не суждено увидеть нам!
Припев:
Там на Земле, на Земле
Где-то в морской глубине
Новый подводный камень объявился.
А на Луне, на Луне
На голубом валуне
Кратер какой-то странный появился.
Много загадочных мест
В далях космических есть.
Кто-то когда-нибудь о них расскажет.
И к новым рекам, горам,
К новым морям, городам
Книга вам верный путь всегда укажет.
Географ: Я географ, а не путешественник. Географ - слишком важное лицо. Я не могу покинуть свой кабинет и искать горы, моря и океаны. Мне некогда. Мы, географы, принимаем у себя путешественников, записываем их рассказы, требуем доказательств.
Вот ты путешественник и явился издалека. Расскажи мне о своей планете!..
Принц: Ну, на моей планете не так уж интересно… У меня всё очень маленькое. Есть три вулкана. Два действуют, а один давно потух.
Географ: Чем докажешь, что один действительно потух?
Принц: Я не знаю...
Географ: Плохо. (пауза) Ну, что еще ты можешь рассказать?
Принц: Ещё у меня есть цветок, он...
Географ: Цветами мы не интересуемся.
Принц: Но почему, ведь это самое красивое, что у меня есть.
Географ: Книги по географии – самые драгоценные книги на свете. Они никогда не стареют. Не часто бывает, чтобы гора сдвинулась с места или чтобы пересох океан.
А твой цветок – что? Сегодня он есть, а завтра его уже нет.
Принц: Значит, мой цветок должен исчезнуть?
Географ: Конечно.
Принц выходит на передний план.
Принц: Моя роза так слаба... Ей нечем защитить себя от мира. У нее есть только четыре шипа... А я бросил её.. И она осталась совсем одна... Роза, моя роза…
(решительно) Нет! Я всё-таки должен лететь дальше.
(обращается к географу) Куда вы посоветуете мне отправиться?
Географ: Посети планету Земля. Говорят, очень даже неплохая планета!
Принц: Ну, что ж, Земля, так Земля!.. Прощайте!
Фонограмма 10.
Картина 6. Принц и Лис
Лис: Здравствуй!
Принц (оглядываясь): Здравствуй!
Лис: Я здесь. Под яблоней. (осторожно выходит, подходит ближе и тут же пятится назад)
Принц: Какой ты красивый! Кто ты?
Лис: Я –Лис… А ты?
Принц: А я Принц.
Лис (удивлённо обходит его): При-и-инц?
Принц: Ну, да. Принц. И мне так грустно… Поиграй со мной!
Лис: Не могу я с тобой играть.
Принц: Почему?
Лис: Видишь ли, я не приручён.
Принц: Как это – приручён?
Фонограмма 12. «Песня голубого щенка» (минус)
Лис поёт.
1. В ясный день и в дни ненастья
У меня нет в жизни счастья.
Век мой лисий омрачён –
Я никем не приручён!
2. И для Маленького Принца
Я – обычная лисица!
Я грущу, судьбу кляня –
Ах, приручите вы меня!
Лис: Понимаешь, пока ты для меня всего лишь маленький мальчик, точно такой же, как сто тысяч других мальчиков. И ты мне не нужен. И я тебе тоже не нужен. Я для тебя обыкновенная лисица, точно такая же, как сто тысяч других лисиц. Но, если ты меня приручишь, мы станем нужны друг другу. Ты будешь для меня единственным в целом свете. И я для тебя буду один в целом свете... Понимаешь?
Принц: Кажется, да. Есть одна Роза... наверное, она меня приручила...
Лис: Может быть, но не о ней сейчас речь… У меня скучная жизнь. Но, если ты приручишь меня, моя жизнь точно солнцем озарится. Тогда среди тысяч шагов других людей, я буду узнавать твои шаги и выходить к тебе... А вон там, видишь, в полях зреет пшеница. Она всегда будет напоминать мне о твоих золотых волосах… Пожалуйста, приручи меня!
Принц: Я бы рад. Но у меня так мало времени. Мне ещё надо найти друзей!
Лис: Приручи меня и у тебя будет друг.
Принц: А что я должен делать?
Лис: А ты приходи на это место каждый день. Я буду ждать тебя, и от этого моя жизнь станет намного счастливее...
Принц (в зал): Так я подружился с Лисом. Я приручил его. Но там… где-то там, на маленькой планете меня ждала роза. Моя роза. И я должен был спешить к ней.
Лис (вздыхая): Я буду плакать о тебе.
Принц: Я бы не хотел, чтобы тебе было больно, но ты ведь сам пожелал, чтобы я приручил тебя.
Лис: Да, я очень этого хотел.
Принц: Теперь тебе будет плохо!
Лис: Нет, хорошо. Я буду вспоминать о тебе, вспоминать твои шаги, твои золотые волосы. Я не смогу тебя забыть. И я знаю, что никогда больше не увижу тебя, но все равно буду надеяться, надеяться... и ждать.
А ты… ты должен понять, что твоя роза – единственная в мире. И она так дорога тебе, потому что ты отдавал ей всю душу.
Принц: Роза дарила мне свой аромат, озаряла мою жизнь. Я не должен был бежать… Но тогда я был слишком молод и ещё не умел любить…
Лис: Помни, ты навсегда в ответе за всех, кого приручил. Ты в ответе за твою розу. Возвращайся к ней… Прощай… И знай: зорко одно лишь сердце. Самого главного глазами не увидишь. (уходит).
Принц (в зал): Прощай…
Фонограмма.10
Картина 7. Принц и Лётчик
Принц остается один. Садится на авансцене, смотрит на свою звезду. Потом опускает голову, утыкается лицом в колени.
Фонограмма 1.
Выходит Лётчик и садится рядом с Принцем.
Лётчик: Вот такую историю поведал мне Маленький Принц…
А у меня тем временем уже почти закончилась вода. Я никак не мог починить свой самолёт, и мне было суждено умереть от жажды.
Лётчик идет к самолету, продолжает его чинить.
Принц «просыпается».
Принц: Доброе утро! Что ты делаешь?
Лётчик: Что и вчера, чиню самолёт.
Принц: Странный народ - взрослые. Они думают, что заняты серьёзным делом, и не видят, что попусту тратят время...
Лётчик: Ты о чём?
Принц: Посмотри, как красиво восходит солнце! Разве это не важнее починки самолета, увидеть, как восходит солнце?
Лётчик: (коротко) Не знаю.
Принц: Лис, с которым я подружился...
Лётчик: Милый мой, да пойми же ты, мне сейчас не до Лиса!
Принц: Почему?
Лётчик: Ты не понимаешь, как велика опасность. Ты никогда не испытывал ни голода, ни жажды. Тебе довольно солнечного луча. А мне…мне очень нужна вода, иначе я умру от жажды...
Принц: Хорошо, если у тебя есть друг, пусть даже надо умереть. Вот я очень рад, что подружился с Лисом. Вода бывает нужна и сердцу...
Лётчик: Да, конечно (отходит от самолета, подходит к Принцу)
Принц: Это как с цветком. Если любишь цветок – единственный, какого нет ни на одной из миллионов звёзд, - этого довольно: смотришь на него и чувствуешь себя счастливым.
Фонограмма 1. (на фоне)
Принц: Моя звезда очень маленькая. Я не могу тебе её показать. Так лучше. Она будет для тебя просто – одна из звёзд. И ты полюбишь смотреть на звёзды… Они станут тебе
друзьями. Ты будешь смотреть на них и вспоминать меня… (пауза)
А теперь я должен вернуться домой. Прощай!.. (расходятся)
Лётчик: Прощай, Маленький Принц...
Фонограмма 13. «Маленький принц» (плюс).
Все участники представления выходят на сцену.

Хотите устроить ребенку невероятный Праздник, интересный и в то же время познавательный? Тогда устройте ему Праздник в стиле «Маленький принц» и отправляйтесь в увлекательное путешествие вместе с ним!

Также вы можете устроить своему ребенку выходной в стиле «Маленький принц» или организовать такой в любой день! Путешествуйте вдвоем, всей семьей или с друзьями вашего малыша! Интересно и познавательно будет всем!

Вы также можете подарить ребенку путешествие в Сказку «Маленький принц» с органом, гобоем и песочной анимацией .

Вступление

Если вы читали книгу Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц», вы уже знаете, что повесть наполнена глубокими мыслями и важными ценностями. Она учит любить, заботиться, ценить жизнь и все, что мы имеем, а также видеть самое важное во всем.

Сказка полезна для прочтения не только детям, но и взрослым, которые уже совсем позабыли, что они «сначала были детьми, только мало кто из них об этом помнит».

А если вы не читали и не смотрели мультфильм «Маленький принц», перед проведением праздника вы можете всей семьей заранее посмотреть замечательный мультик «Маленький принц» 2015 г. Вы не пожалеете!

Вперед, навстречу звездам!

Для начала, чтобы отправиться в интересное приключение по другим планетам каждому участнику праздника необходимо сделать самолет из бумаги. Наверняка в детстве вы уже делали бумажные самолетики, поэтому вам не составит труда сделать его и помочь сделать самолетики детям.

Когда все самолетики готовы к полету, предупредите детей, что сейчас вы на самолетах отправитесь в интересное путешествие по другим планетам! Для этого попросите детей закрыть глаза. В это время выключите свет и включите звездный проектор.

Когда дети открывают глаза, они оказываются в настоящей галактике! Все запускают свои самолетики, и оказываются на планете маленького принца — астероиде Б-612.

Прочитайте отрывок из книги:

«Хотел бы я знать, зачем звезды светятся, — задумчиво сказал маленький принц. — Наверно, затем, чтобы рано или поздно каждый мог вновь отыскать свою. Смотри, вот моя планета — как раз прямо над нами…»

Для этого задания, вам понадобится звездный проектор или светящиеся звезды, которые необходимо заранее прилепить к потолку, а также заранее распечатать фото планет и приклеить их к стене на расстоянии друг от друга.

Планета Маленького принца

На планете Маленького принца растет всего одна роза, за которой ухаживает Маленький принц. Предложите детям посадить еще одну розу.

Нужно пошагово объяснять, что нужно делать для посадки розы, а также задавать наводящие вопросы, чтобы дети и сами думали, например: «Итак, мы посадили семена в землю, а теперь что нам нужно сделать, как вы думаете?» и т.п.

Соответственно, схема такова: нужно сделать небольшое углубление лопаткой, посадить туда семя, затем слегка закопать его и полить.

Когда все сделано, прочитайте детям небольшой отрывок:

«На твоей планете, - сказал Маленький принц, - люди выращивают в одном саду пять тысяч роз... и не находят того, что ищут... А ведь то, чего они ищут, можно найти в одной-единственной розе...»

Вы спрашиваете у детишек: что же можно найти в одной-единственной розе? И, если они затрудняются с ответом, подсказываете: «Любовь» . И объясняете им: когда ты ухаживаешь и заботишься о чем-то или о ком-то каждый день, как сегодня мы заботились о розе, ты поливаешь ее каждый день, вкладываешь в нее всю свою душу, а она становится тебе по-настоящему дорога, это и есть любовь!

Для выполнения этого задания вам понадобится емкость для цветов, земля, семена, лопатка и вода для полива. Если вы вдруг не хотите заморачиваться посадкой, можно просто всем вместе сделать розу из гофрированной бумаги.

Путешествие на планету № 6

Сообщите детям, что пора снова отправляться в путь. На этот раз, когда дети запустят самолетики, они окажутся на планете № 6. Здесь живет старый географ, который сам никогда не путешествует.

Прочитайте отрывок из книги детям:

«- Ваша планета очень красивая, - сказал Маленький принц. - А океаны у вас есть? - Этого я не знаю, - сказал географ. - О-о-о… - разочарованно протянул Маленький принц. - А горы есть? - Не знаю, - сказал географ. - А города, реки, пустыни? - И этого я тоже не знаю. - Но ведь вы географ! - Вот именно, - сказал старик. - Я географ, а не путешественник. Мне ужасно не хватает путешественников. Ведь не географы ведут счет городам, рекам, горам, морям, океанам и пустыням. Географ - слишком важное лицо, ему некогда разгуливать. Он не выходит из своего кабинета.»

Объясните детям, что географ не должен быть таким «незнайкой», на то он и географ, чтобы знать, все о своей планете.

Предложите детям рассказать географу, есть ли океаны, города, реки, пустыни на земле? А теперь спросите у детей, сколько они думают океанов, городов, рек, пустынь на земле? Выслушав их, расскажите им правильные ответы. Для убедительности можно показать некоторые объекты на карте.

Ответы: 1) 4 океана на земле: Атлантический, Индийский, Северный Ледовитый, Тихий. 2) Около 2667417 городов в мире, т.е. более 2,5 миллионов городов. 3) Сколько рек на земле никто не знает. 4) На земле 25 огромных пустынь.

Встреча с летчиком на Земле

Когда детишки запускают свои самолетики, они приземляются обратно на Землю. Там они вместе с Маленьким принцем встречают летчика. Летчик нарисовал необычные рисунки.

Попросите детей отгадать, что изображено на картинках, используя воображение. Сначала покажите верхнюю картинку, а если дети затрудняются с ответом, покажите нижнюю.

1

Прочитайте цитату из книги:

«Вот мой секрет, он очень прост: зорко одно лишь сердце. Самого главного глазами не увидишь.»

Ответы: 1) Удав, проглотивший слона. Попутно можно рассказать детям, что удав способен проглотить пищу намного больше, чем он; 2) Барашки. В коробке тоже сидит барашек, но такой какой хочет каждый из детей: большой, маленький, разноцветный, в общем, какой угодно!

Для этого задания вам нужно заранее распечатать данные рисунки.

Подарок Маленькому принцу

Прочитайте отрывок из книги Маленький принц:

«Когда говоришь взрослым: «Я видел красивый дом из розового кирпича, в окнах у него герань, а на крыше голуби», они никак не могут представить себе этот дом. Им надо сказать: «Я видел дом за сто тысяч франков», - и тогда они восклицают: «какая красота!»

Спросите у детей, могут ли они представить себе такой дом. И предложите нарисовать на память Маленькому принцу красивый домик из розового кирпича, с цветами в окнах и голубями.

Для задания нужны листы А4 и разноцветные карандаши.

Совсем особенные звезды

Маленькому принцу пора возвращаться домой…

Прочитайте цитату Маленького принца:

« Ночью, когда ты будешь смотреть на небо, ты увидишь мою звезду, ту, на которой я живу, на которой я смеюсь. И ты услышишь, что все звёзды смеются. У тебя будут звёзды, которые умеют смеяться! ... Для всех этих людей звёзды - немые. А у тебя будут совсем особенные звезды...»

Снова включается звездный проектор.

Маленький принц улетает на свою планету.

Наталья Козюк
Сценарий спектакля «По дороге дружбы с Маленьким Принцем» для детей подготовительной группы

По мотивам произведения Антуана де Сент-Экзюпери для детей подготовительной к школе группы

­ активизировать познавательный интерес у детей ;

­ развивать зрительное и слуховое внимание, память, наблюдательность, находчивость, фантазию, воображение, образное мышление;

­ развивать умение согласовывать свои действия с другими детьми; воспитывать доброжелательность и контактность в отношениях со сверстниками;

­ развивать умение равномерно размещаться и двигаться по сценической площадке , не сталкиваясь друг с другом, развивать пластическую выразительность и музыкальность;

­ развивать умение создавать образы живых существ с помощью выразительных пластических движений.

Действующие лица :

1. Ведущий

3. Принц

6. Фонарщик

7. Географ

9. Девочки-розы украшают действие своей красотой.

10. Мальчики-звёзды вносят движение, с их помощью происходит смена картин.

Атрибуты : 3 ширмы синего цвета с нашитыми звездами, макет самолета, макет яблони, трон для короля, стол с книгами для географа, фонарь, мягкая игрушка роза, розы и звезды для танцев.

Костюмы придумывают сами дети и родители. Необходимо задействовать как можно больше учащихся. Это поднимет их интерес к спектаклю и к предмету в целом.

Ход спектакля:

Ведущий : Здравствуйте, дорогие гости ! Сегодня мы вам покажем инсценировку по сказочной притче «Маленький принц » , которую написал Антуана де Сент-Экзюпери - прекрасный французский писатель и лётчик, героически погибшего в воздушном бою с фашистами в 1944 году.

В этой сказке рассказывается о Маленьком принце , который смотрит на мир детскими глазами. Он любознательный, неутомимый и очень добрый. На его планете растёт роза, очень капризная. Он хочет её за это наказать и … отправляется в путешествие.

К концу сказки принц понял , что такое любовь, верность, дружба . И хотя ему было очень жаль расставаться с друзьями : Лётчиком и Лисом, он не может оставаться в в мире людей, которые его не понимают.

Он почувствовал, что ему просто необходимо вернуться домой, к Розе, которая может без него погибнуть. Ведь он за неё в ответе.

Фонограмма «Маленький принц » М. Таривердиева (минус)

Звёзды приносят Принца .

Принц (на фоне музыки) :

Послушайте! Ведь, если звезды зажигают - значит - это кому-нибудь нужно? Значит - кто-то хочет, чтобы они были?. Значит - это необходимо, чтобы каждый вечер на небе загоралась хоть одна звезда!

Музыка звучит громче.

Маленький принц «смотрит в небо» , затем медленно уходит.

Картина 1. Маленький Принц и Лётчик .

Музыка сменяется шумом мотора.

Фонограмма «Звук падающего самолёта» . Пауза.

На сцену выходит лётчик . Осматривает самолёт (макет-декорация изначально стоит на заднем плане, берет в руки планшет и карандаш, задумывается.

Лётчик : Надо же было такому случиться, чтобы мой самолёт потерпел аварию именно здесь, в этой безжизненной пустыне…

Выходит Маленький Принц . Подходит к Лётчику со спины, обращается к нему.

Принц : Нарисуй мне барашка…

Лётчик : Что?. Какого барашка? (Лётчик испуганно оглядывается вокруг.)

Лётчик : Ты. ты кто такой? Ты как сюда попал? Где твои родители?

Принц : Пожалуйста, нарисуй мне барашка.

Принц молча пожимает плечами.

Лётчик : Понимаешь, мой самолёт потерпел аварию. Мне нужна помощь, у меня очень мало воды. Где люди?

Принц : Здесь никого нет. Только ты и я. Ну, пожалуйста, нарисуй барашка. Это важно!

Лётчик : Ну, хорошо, хорошо (рисует)

Принц : Нет, он слишком маленький , он не выживет у меня. Нарисуй другого.

Лётчик : Да погоди ты со своими барашками. Понимаешь, если я не смогу взлететь, то погибну в этой пустыне.

Принц (удивлённо) : А ты умеешь летать?

Лётчик : Ну, да! Вот самолет, я на нем летаю. Самолет летит, потому что внутри у него есть мотор. Но сейчас мотор заглох и я не могу взлететь…Малыш, расскажи мне, где взрослые, с которыми ты сюда приехал?

Принц : Я не приехал, а прилетел.

Лётчик : Прилетел? На чём?

Принц : Ни на чём. Просто так - захотел и прилетел.

Лётчик : Один? Без взрослых?

Принц : На моей планете нет взрослых.

Лётчик : Значит, ты с другой планеты?

Принц : Да, и на моей планете нет барашка. Зато есть Роза. Она очень красивая, но она скучает без меня. Нарисуй барашка. Он будет дружить с Розой , и играть с ней, пока меня нет.

Лётчик (рисует) : Вот тебе барашек.

Принц (радостно) : Спасибо! Теперь у меня есть свой барашек…

Летчик : А как тебя зовут?

Принц : Принц . …

Летчик : Вскоре я узнал, что маленький Принц живет действительно на другой крохотной планете, узнал почему Принц отправился в путешествие….

Картина 2. Маленький Принц и Роза . Фонограмма «Маленький принц »

Маленький Принц

На моей планете-крошке

Солнце каждый день встаёт.

У меня всего немножко,

Но хватает мне забот :

Нужно вычистить вулканы,

Баобабов вырвать ряд.

А когда мне грустно станет,

Я иду смотреть закат.

Как-то раз совсем случайно

Я в траве нашел росток.

Он тянулся вверх отчаянно,

Драгоценный мой цветок.

Это было просто чудо,

Это был какой-то сон :

Непонятно мне откуда

Появился вдруг бутон.

Подбирала Роза краски,

Я её водой поил,

Нежность ей дарил и ласку

И тихонько говорил :

«Ничего не бойся,

поскорей раскройся!»

Фонограмма. Красивая нежная мелодия (на фоне)

Звёзды приносят Розу .

Роза :

Ну что за планета?

То страшные ветры,

То жаркое лето,

То дождики льют.

В жару и в морозы

Заботьтесь о Розе,

Создайте для Розы

Комфорт и уют.

Сорняк прополите.

Колпак принесите .

Ну, что вы стоите?

Поставьте вот тут!

Скорее жалейте,

Скорее полейте,

Скорее лелейте

Мою красоту.

Какая прохлада!

Поставьте ограду!

Ширму мне надо,

Пожалуйста, тут!

Скорей оградите,

Скорей сохраните,

Скорее спасите

Мою красоту!

Фонограмма «Песня Синеглазки» . (минус)

Роза поёт песню.

1. Я скажу вам, друзья, откровенно,

Что такая одна во Вселенной,

Я такая одна во Вселенной

Восхитительна словно звезда!

Я бываю капризна немного,

Своенравна, колюча немного,

И горда, и плаксива немного.

Но безумно красива всегда!

Припев :

Ах! Лепестки у розы красной.

Так свежи и так прекрасны.

И чарует всех подряд

Их волшебный аромат.

Самый нежный и чудесный

Их волшебный аромат.

2. И хоть это не скромно, наверно,

Но мой Принц меня любит безмерно

И готов говорить ежедневно

О моей красоте неземной.

Он заботой меня окружает,

И водой ключевой поливает,

От ветров и от зноя спасает

И с восторгом любуется мной.

Напрасно он её слушал. Никогда не надо слушать, что говорят цветы. Надо просто смотреть на них и дышать их ароматом. Цветок напоил благоуханьем всю его планету, а он не умел этому радоваться. Он разозлился, решил её наказать и покинул свою планету…

Принц Прощай !

Роза : Я была глупая. Прости меня. И постарайся быть счастливым!.

Звёзды уносят Розу и приносят следующие персонажи , встают в круг, скрывая их от зрителей. Выпускают их по очереди в сценарии .

Ведущий :

- Маленькому принцу очень хотелось найти настоящего друга, и потому он отправился путешествовать. На соседней планете жил Король.

Картина 4. Принц и Король .

Фонограмма «Всё могут короли…» А. Пугачёвой. (минус)

Девочки – «звёздочки» поют песню.

Жил да был, жил да был,

Жил да был один Король.

Править он хотел страною и людьми.

Только, видимо, забыл,

Совершенно он забыл,

Что на планете на своей совсем один.

И думал тот Король,

Что властью наделён

И может всем вокруг повелевать.

Но, к сожаленью, всё.

На что способен он –

На троне в одиночку восседать.

Припев :

И вроде бы не глуп

Был звёздный тот монарх

И с честью выполнять

Готов свою он роль.

Но звёздам приказать,

И солнцу приказать

Не может ни один, ни один Король. 2 раза

Надоело мне, словно блюдцами,

Только звёздами управлять.

Резолюции, Революции …

Ах, печальная жизнь короля!

То не сделано, то не подано,

Где мне подданных,

Где мне подданных,

Где мне подданных отыскать?

Где отыщется сердце чуткое?

Приказывал бы ему.

Посочувствуйте, Посочувствуйте,

Ах, как трудно жить одному!

То не сделано, то не подано,

Хоть на угол с короною встать.

Где мне подданных,

Где мне подданных,

Где мне подданных отыскать?

Принц подходит к трону Короля.

Король : А вот и подданный!

Принц (удивлённо) : Я – подданный?

Принц : Ваше величество. чем вы правите?

Король : Всем! (обводит вокруг рукой) И всё вокруг мне повинуется!

Принц : И звезды?

Король : Ну, конечно, и звезды повинуются. Я не терплю непослушания!

Принц : Ваше величество, я очень люблю смотреть на закат солнца. Пожалуйста, сделайте милость, повелите солнцу закатиться!

Король : Будет тебе закат. Я потребую, чтобы солнце зашло. Но, сперва дождусь благоприятных условий.

Принц : А когда условия будут благоприятные?

Король : (роется в мантии, достает тетрадь смотрит в нее) Это будет. сегодня это будет ровно в семь часов сорок минут вечера. И тогда ты увидишь, как точно исполнится моё повеление.

Принц (разочарованно) : Ладно, мне пора.

Король : Останься! Я назначу тебя министром.

Принц : Нет. Это не для меня. Извините, мне пора. Всего доброго!

Картина 5. Принц и Фонарщик .

Звучит музыка.

Ведущий - Нет, взрослые - поразительный народ. Разве можно жить рядом с таким человеком? Ну какая от него польза?

Нет, этот человек не может стать настоящим другом. Всё-таки странный народ эти взрослые! Музыка звучит тише.

- Принц облетел несколько астероидов. На них живут очень странные взрослые…

Он был на планете, где живёт господин, который ни разу в жизни не понюхал цветка и ни разу не поглядел на звёзды. Он всю жизнь складывал цифры и никогда никого не любил. Он считал себя серьёзным человеком. А на самом деле он не человек, а гриб…

А на другой планетке Маленький Принц встретил человека в смешной шляпе. Он хотел, чтобы им все восхищались. Считал себя всех красивее, всех умнее, всех наряднее и богаче. Хотя на его планете больше и не было никого… Странный народ – эти взрослые.

Вот, кажется, ещё один - Фонарщик.

Он живет на пятой планете. В его работе всё-таки есть смысл. Когда он зажигает свой фонарь - как будто рождается еще одна звезда или цветок. А когда он гасит фонарь - как будто звезда или цветок засыпают. Прекрасное занятие.

Фонарщик

Рад бы я проспать зарю :

Но уговор - дороже .

Вот и мчусь я к фонарю.

Каждый день - одно и то же.

С каждым часом все быстрей

Вертится планета.

Чтобы было веселей,

Я пою куплеты :

Утро, вечер - сутки прочь;

Вот промчались сутки,

Так как день сменяет ночь.

За одну минутку.

Ведущий :

А между тем, по-моему, Фонарщик достоин уважения. Потому что он верен своему слову и думает не только о себе…

Принц : - Вот с ним-то я бы мог подружиться . Но его планетка уж очень крохотная. Там нет места для двоих.

Звучит музыка.

Картина 6. Принц и Географ .

На шестой планете принц встретил Географа

Звучит музыка. Девочки - «звёздочки» открывают занавес.

Сидит географ в мантии, пишет что-то в толстой книге. Принц подходит к нему .

Принц : Здравствуйте.

Географ : А-а-а! Вот прибыл путешественник! Откуда ты?

Принц : Какая огромная книга! Что вы здесь делаете?

Географ : Я - географ!

Принц : А что такое географ?

Географ : Это ученый, который знает, где находятся моря, города, реки и пустыни.

Принц : Как интересно! Ваша планета, наверное, очень красивая! А океаны у вас есть?

Географ : Этого я не знаю.

Принц (разочарованно) : О-о… А горы есть?

Географ : Не знаю.

Принц : А города, реки, пустыни?

Географ : И этого я тоже не знаю.

Принц : Но ведь вы географ!

Фонограмма «Песня звездочёта» (минус)

1. Среди учёных мира географы в почёте.

Они нужны – хвала им и честь!

Моря и океаны, пустыни, горы, реки -

Так важно всё это учесть.

Мы в толстых книгах пишем

Рассказы тех, кто бродит

По разным, удивительным местам.

Вот только жаль, конечно,

Что то, о чём запишем,

Увы, не суждено увидеть нам!

Припев :

Там на Земле, на Земле

Где-то в морской глубине

Новый подводный камень объявился.

А на Луне, на Луне

На голубом валуне

Кратер какой-то странный появился.

Много загадочных мест

В далях космических есть.

Кто-то когда-нибудь о них расскажет.

И к новым рекам, горам,

К новым морям, городам

Книга вам верный путь всегда укажет.

Географ : Я географ, а не путешественник. Географ - слишком важное лицо. Я не могу покинуть свой кабинет и искать горы, моря и океаны. Мне некогда. Мы, географы, принимаем у себя путешественников, записываем их рассказы, требуем доказательств.

Вот ты путешественник и явился издалека. Расскажи мне о своей планете.

Принц : Ну, на моей планете не так уж интересно… У меня всё очень маленькое . Есть три вулкана. Два действуют, а один давно потух….Ещё у меня есть цветок, он.

Географ : Цветами мы не интересуемся.

Принц : Но почему, ведь это самое красивое, что у меня есть.

Географ : Книги по географии – самые драгоценные книги на свете. Они никогда не стареют. Не часто бывает, чтобы гора сдвинулась с места или чтобы пересох океан.

А твой цветок – что? Сегодня он есть, а завтра его уже нет.

Принц : Значит, мой цветок должен исчезнуть?

Географ : Конечно.

Принц выходит на передний план.

Принц : Моя роза так слаба. Ей нечем защитить себя от мира. У нее есть только четыре шипа. А я бросил её. И она осталась совсем одна. Роза, моя роза…

(решительно) Нет! Я всё-таки должен лететь дальше.

(обращается к географу) Куда вы посоветуете мне отправиться?

Географ : Посети планету Земля. Говорят, очень даже неплохая планета!

Принц : Ну, что ж, Земля, так Земля. Прощайте!

Картина 7. Принц и Лис .

Итак, седьмая планета, которую посетил Маленький принц , была Земля.

Земля - планета не простая! На ней есть и короли, и географы, и пьяницы, и честолюбцы. Очень много всякого и разного люда. Но люди занимают на земле не так уж много места. Всё человечество можно было бы свалить в кучу на самом маленьком островке в Тихом океане. Взрослые этому, конечно, не поверят. Они воображают, что занимают слишком много места.

Перед Маленьким Принцем сад роз (девочки) .

Розы - Добрый день. Добрый день.

Маленький принц (поражен) . - Кто вы?

Розы - Мы розы. Мы розы.

Маленький Принц . Вот как!. А моя красавица говорила, что подобных ей нет во всей Вселенной. Я-то воображал, что владею единственным в мире цветком, какого больше ни у кого и нигде нет, а это была самая обыкновенная роза. (Плачет) .

Фонограмма 10.

Лис : Здравствуй!

Принц (оглядываясь) : Здравствуй!

Лис : Я здесь. Под яблоней. (Осторожно выходит, подходит ближе и тут же пятится назад)

Принц : Какой ты красивый! Кто ты?

Лис : Я –Лис… А ты?

Принц : А я Принц .

Лис (удивлённо обходит его) : При-и-инц?

Принц : Ну, да. Принц . И мне так грустно… Поиграй со мной!

Лис : Не могу я с тобой играть.

Принц : Почему?

Лис : Видишь ли, я не приручён.

Принц : Как это – приручён?

Фонограмма «Песня голубого щенка» (минус)

Лис поёт.

1. В ясный день и в дни ненастья

У меня нет в жизни счастья.

Век мой лисий омрачён –

Я никем не приручён!

2. И для Маленького Принца

Я – обычная лисица!

Я грущу, судьбу кляня –

Ах, приручите вы меня!

Лис : Понимаешь, пока ты для меня всего лишь маленький мальчик , точно такой же, как сто тысяч других мальчиков. И ты мне не нужен. И я тебе тоже не нужен. Я для тебя обыкновенная лисица, точно такая же, как сто тысяч других лисиц. Но, если ты меня приручишь,

мы станем нужны друг другу. Ты будешь для меня единственным в целом свете. И я для тебя буду один в целом свете. Понимаешь?

Ведущий : Узнать можно только те вещи, которые приручишь. У людей уже не хватает времени что-либо узнавать. Они покупают вещи готовыми в магазинах. Но ведь нет таких магазинов, где торговали бы друзьями, и потому люди больше не имеют друзей.

Лис : Если хочешь, чтобы у тебя был друг, приручи меня!

Маленький принц . А что для этого надо делать?

Надо запастись терпеньем. Сядь пока вон там.

Только с каждой новой встречей ты садись поближе.

Приходи ко мне всё время точно в тот же час.

Старайся не опаздывать даже на минуту.

Потому что каждый раз я буду готовить своё сердце к встрече с тобой…

И узнаю, что такое счастье.

Принц отходит на 7 шагов , потом делает шаги к Лису, пожимают друг другу руки

Вот ты и приручил меня.

Маленький Принц (вздохнув) . Нам нужно прощаться. Мне пора.

Лис (пряча слезы) . Я буду скучать о тебе.

Маленький Принц . Ты сам виноват. Я ведь не хотел, чтобы тебе было больно, ты сам пожелал, чтобы я тебя приручил.

Лис. Да, конечно… (после паузы) А теперь пойди, взгляни еще раз на розы. Ты поймешь, что твоя Роза - единственная в мире.

Розы. Мы розы. Мы розы.

Маленький Принц Вы ничуть не похожи на мою Розу. Вы ещё никто. Таким был прежде мой Лис. Но я с ним подружился , и теперь он единственный в целом свете.

Вы красивые, но пустые… Конечно, случайный прохожий, поглядев на мою Розу, скажет, что она точно такая же, как вы. Но мне она дороже всех вас . Она - моя. (Лису) . Прощай.

Ведущий (Принцу ) :

Зорко одно лишь сердце. Самого главного глазами не увидишь.

Твоя Роза так дорога тебе потому , что ты отдавал ей всю душу.

Люди забыли эту истину, но ты не забывай : ты навсегда в ответе за всех, кого приручил. Ты в ответе за твою Розу.

Песня «Маленький принц » . Слова Н. Добронравова, музыка Микаэла Таривердиева.

1. Кто тебя выдумал, звездная страна?

2. Ветреным вечером смолкнут крики птиц.

Звездный замечу я свет из-под ресниц.

Тихо навстречу мне, тихо навстречу мне

Выйдет доверчивый Маленький принц .

3 Самое главное – сказку не спугнуть,

Миру бескрайнему окна распахнуть,

Мчится мой парусник, мчится мой парусник,

Мчится мой парусник в сказочный путь.

4. Где же вы, где же вы, счастья острова?

Где побережье света и добра?

Там, где с надеждами, там, где с надеждами

Самые нежные бродят слова.

5. Кто тебя выдумал, звездная страна?

Снится мне издавна, снится мне она.

Выйду я из дому, выйду я из дому –

Прямо за пристанью бьется волна.

Ведущий : Эта история о звездном мальчике, Маленьком принце . Он был легок как луч света и еще более хрупок, чем казался на первый взгляд. Он видел сердцем, никогда ничего не объяснял, а в подарок дарил свой смех.